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忘记是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动(dòng打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗span>)词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众女将我(wǒ)这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到(dào)。 例(lì)如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系(xì)之事件的数(shù)目、它所唤起情(qíng)感和时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事，而(ér)不(bù)能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复(fù)：我会用手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用记事本抄下来(lái)，或者(zhě)使(shǐ)用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘记(jì)的事情抄写(xiě)下(xià)来，放在自己能够随时看到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗　为(wèi)了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人(rén)们通常的(de)做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量(liàng)在有空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平(píng)时工(gōng)作(zuò)是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔忘事(shì)的时候，希望(wàng)家(jiā)长能够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与(yǔ)关心也是(shì)至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可(kě)以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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