音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的解释是问什么是音读？什(shén)么是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解(jiě)释是什(shén)么，音读训读(dú)的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模仿汉字的读音，按(àn)照这个(gè)汉(hàn)字从中国(guó)传入(rù)日本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来(lái)源地的不同，大致(zhì)可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一(yī)汉字

　　的发(fā)音(yīn)已经(jīng)有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音读(dú)”的(de)词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来(lái)读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的(de)固有词汇等(děng)。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有(yǒu)两(liǎng)

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读是什么(me)意(yì)思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式(shì)，是使(shǐ)用(yòng)该等(děng)汉字之日本固有同义语汇(huì)的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的形和(hé)义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在(zài)日(rì)语中按照日(rì)语(yǔ)对汉(hàn)语的(de)译音(yīn)读出来，叫音读(dú)同一个汉字在(zài)日语中可能有不止(zhǐ)一种读法，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸(xī)收了当时汉(hàn)字(zì)的发(fā)音。

　　每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上的(de)“音(yīn)读(dú)”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有很大(dà)的不同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固(gù)有之说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似(shì)日本(běn)万叶假名的(d一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗e)标记(jì)法存在，充分利用(yòng)这些汉字的(de)训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训(xùn)（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对某些的(de)汉字，这意(yì)味(wèi)着相关(guān)“汉语传(chuán)入以前的(de)朝(cháo)鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学与语源论等进行讨论以(yǐ)外，日常(cháng)言语已(yǐ)经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存在(zài)的(de)训读。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串(chuàn)”“钊”并(bìng)不(bù)使用本(běn)来(lái)的意思，这类的韩(hán)语类似(shì)于日文的“国训”。

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