语文与生活ppt

标题：语文与生活

一、引言(yán)

语文，作为(wèi)一(yī)门
综合性的学科，不仅包含了文字的创作和理解，更涉及到生活的观察、体(tǐ)验和反思。因此，理解和掌握语文，不(bù)仅是对人类文化遗产的一份尊重，更(gèng)是对我们自身(shēn)人生经验的一种总结和提升。

二、语文与生(shēng)活(huó)的联系

（1）生活中的语文：语文不仅是文字(zì)的创造和理(lǐ)解，更重要的是它在我们日常生(shēng)活中所扮演的角色。例如，在(zài)我
们日常的交流中，我们(men)经常使(shǐ)用(yòng)诸(zhū)如“你好”、“谢谢”等礼貌用语，这些礼貌用语在我们的日常(cháng)生活和工(gōng)作中起(qǐ)到了重要的语言交际功能，即在我们日常 生活(huó)和(hé)工作中，人们常常利用口头语言、书面语言、肢体语言等(děng)多种多样的语言表达方式来实(shí)现信息的传递和交流(liú)的目的。

（2）语文中的生活：语文不仅是文字的创
造和理解，更重(zhòng)要的是它在我(wǒ)们日常生活中所扮演的角色。例(lì)如(rú)，在
我们的日常(cháng)的交流中，我(wǒ)们经常使用诸如“你好”、“谢(xiè)谢”等(děng)礼貌用语，这些礼貌用语在我们的日常生活(huó)和(hé)工作中起到了重要的语言交际 功(gōng)能，即在(zài)我们(men)日常生活(huó)和工作中，人们常常利(lì)用(yòng)口头语言、书面语言、肢
体语言等多种多金智科技：一季度净利润1907.51万元 同比增108.86%样的语言表达方式来实现信息的传(chuán)递和(hé)交流的目的。

（3）语文与生活的交融：语文不(bù)仅是文字的创造和理解，更(gèng)重要的是它在我们日常生(shēng)活中所扮演(yǎn)的角色。例如，在我们的 日常的交流(liú)中，我们经常使用诸如“你好(hǎo)”、“谢谢”等礼貌用语，这些礼貌用语在我(wǒ)们的日常生活和工作中起到了重要的语言交际功能，即在我们日常
生活和工作(zuò)中(zhōng)，人们常常利用口头语言、书面语言(yán)、肢体语(yǔ)言等多种多样(yàng)的语(yǔ)言表达方式来实现信息的(de)传递和(hé)交流的目的。

（4）语文与生活的交融：语文不仅是(shì)文字的创造和理解，更重要的是它在我们日常生活中所扮演的角色(sè)。例如，在我们的日常的交流(liú)中，我们经常使用(yòng)诸如“你好”、“谢谢”等礼貌用语，这(zhè)些礼貌用语在(zài)我们的日常生(shēng)活和(hé)工作中起到了重要的语言交际功能，即在我们日常生活和工作中，人们常(cháng)常利用口头语言、书(shū)面语言(yán)、肢体语言等多种多样的语(yǔ)言表(biǎo)达方式(shì)来实现信息的传递 和交流的目(mù)的。

三、总结

语文与(yǔ)生活的紧密联系是不容忽(hū)视的。语(yǔ)文不仅是文字(zì)的创造和(hé)理解，更重要的是它在我们日常生活(huó)中所扮演的(de)角色。例如，在
我们的日常的交流中，我们经常使(shǐ)用诸如“你好”、“谢谢”等(děng)礼(lǐ)貌(mào)用(yòng)语(yǔ)，这些礼(lǐ)貌用语
在我们的(de)日常生活(huó)和工作中起(qǐ)到了重要的
语言交际(jì)功能，即在金智科技：一季度净利润1907.51万元 同比增108.86%(zài)我(wǒ)们日常生活和工作(zuò)中，人们常常利(lì)用口头语言、书面语言、肢体语言(yán)等(děng)多种多样的语言表达方式来实现信息的(de)传递和交流的(de)目的。

因此(cǐ)，语文与生活的紧密联系是不容忽视(shì)的。我们需(xū)要(yào)正确理(lǐ)解和掌握语文与生活(huó)的紧密联(lián)系，以便更好地利用语文与生活之间的联系来实现信息的准(zhǔn)确传递和交(jiāo)流的目的。

因此，让我们在学习语文与生活中紧密联系的知识的同时，也充分认识到语文与生活的紧密联系的重要(yào)性，从而更(gèng)好地利用语文与生活之间的联系来实现信息的准确(què)传递和(hé)交流的目的。

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