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颜元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是(shì)治(zhì)国安(ān)民的根本，而人才主要依靠(kào)学(xué)校教育(yù)来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才(cái)之(zhī)士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的(de)经世(shì)致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实才(cái)之(zhī)士”有两(liǎng)种，一(yī)种是“上下(xià)粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一种是“终身止精一艺”的(de)专门(mén)人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即学(xué)习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和(hé)空谈理义(yì)，因为其脱离实际(jì)，不(bù)能(néng)解决实(shí)际(jì)问题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥通过读讲来学(xué)习知识(shí)，而(ér)是主(zhǔ)张(zhāng)读书(shū)、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当(dāng)时的(de)实际，等时机(jī)到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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