应(yīng)用气象(xiàng)学(xué)是干什么的，应(yīng)用气象学是干什么的工作是应(yīng)用(yòng)气象(xiàng)学专业可以在政府、事业类单位从事气象监测、农业设施环境调控、环境保护、防汛(xùn)抗(kàng)旱与农业(yè)减灾(zāi)、农业区(qū)划与资源利用等工作(zuò)，也可以在(zài)高(gāo)新(xīn)技术类(lèi)企业从事(shì)生(shēng)态(tài)环境建(jiàn)设特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么、生(shēng)态环境监测(cè)调(diào)控、信息技术(shù)应用、环(huán)境(jìng)评价(jià)等工(gōng)作的(de)。

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应(yīng)用气象学专业的就业(yè)方(fāng)向是什(shén)么

　　　　在(zài)高考填(tián)报志愿选(xuǎn)择专业时，很多考生和家长对(d特殊韵母是什么意思，1个特殊韵母是什么uì)应(yīng)用气象学专业就(jiù)业方向是什(shén)么的问题非常关注，我收集(jí)了(le)具体(tǐ)信息，大家快(kuài)来了解一下详细厅袜情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用(yòng)气(qì)象学专业(yè)的就业方(fāng)向是(shì)卜(bo)睁什么(me)主要(yào)面向气(qì)象行业，在气(qì)象探测(cè)、公共气象服务、农业气象服务岗(gǎng)位群(qún)，从事地面测报、农业气(qì)象测报、人工影响天气、气象灾害预报预警信息制作和发布、公共(gòng)气(qì)象服务、农业(yè)气象服务等工作。

　　 　　本专业学生毕业后可(kě)在农业气象及生态环境监测调控(kòng)、信息分析处理、资源开发(fā)利用和防灾减灾(zāi)等科研、教学(xué)和(hé)业务(wù)部门工作。

　　 　　政(zhèng)府、事业类(lèi)单(dān)位：气象(xiàng)监测(cè)、农业设施环境(jìng)调控、环(huán)境(jìng)保护(hù)、防汛(xùn)抗旱(hàn)与农业减灾(zāi)、农(nóng)业区划与资源(yuán)利用;高新技(jì)术类企业：生态环境建设、生态环境监测调控、信息技术应用(yòng)、环境评价。

　　 　　目(mù)前来讲，主要是到中(zhōng)国气象局下(xià)属(shǔ)的比如说各省(shěng)、地、县，这(zhè)样一些气象部门，特别是到气象台工作，另外就是到(dào)民(mín)航(háng)系统的气象台，为航空方(fāng)面提供气(qì)象保(bǎo)障。

　　再一个就是到部队去，为部队比如说特(tè)别是空军，几乎每一(yī)个空军基地的话，都有飞(fēi)机场，这个飞机场都有(yǒu)气象台(tái)，还有的一部分同学，就是到环保部(bù)门，以及相关的电力等等(děng)的。

　　 　　应用气(qì)象学专业(yè)学什么课程(chéng)应用气(qì)象(xiàng)学主要(yào)研究气象(xiàng)学的基(jī)本知识和技能，继(jì)而将气象学的原理、方法和(hé)成(chéng)果应(yīng)用于农业(yè)、水文、航海、航空、军(jūn)事、医疗等领域(yù)，解决相关(guān)领(lǐng)域的气象问题，例如：气象防(fáng)震(zhèn)抗洪(hóng)减灾对策(cè)、生态环(huán)境调控、气候资源开发利用等(děng)。

　　 　　主(zhǔ)要课程：《边(biān)界层气象学》、《大气科学(xué)基(jī)础》、《大气(qì)探测学》、《天(tiān)气学原(yuán)理》、《产业(yè)工程气(qì)象(xiàng)学》、《气象信(xìn)息服务》、《应用(yòng)气象学方法(fǎ)》、《农(nóng)业气象(xiàng)学》。

　　 　　主要实践性(xìng)教学环节(jié)：学年论文(wén)、科(kē)技创新实践、天气学(xué)分(fēn)析、毕业(yè)论文等。

　　 　　主(zhǔ)要专(zhuān)业实验：大气探(tàn)测实(shí)验、天气预报实验、应用气象(xiàng)学(xué)实验、农业气象学实验(yàn)。

　　 　　部分高校按(àn)以(yǐ)下专(zhuān)业方(fāng)向培养：型伏岁公共(gòng)气象服务。

　　 　　本专(zhuān)业学生主要(yào)学习应用气象学的基本理(lǐ)论(lùn)和(hé)基本知识，接(jiē)受大(dà)气科学及(jí)相(xiāng)关(guān)学科领(lǐng)域(yù)的科学思维和实验(yàn)实践(jiàn)的基本(běn)训练(liàn)，具(jù)备应用气象业务(wù)、研究和开发(fā)的基本能力。

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