校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学(xué)间的(de)欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺(qī)负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默(mò)承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者(zhě)不利的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先(xiān)发(fā)布北(běi)京(jīng)市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学(xué)校在(zài)启动调(diào)查处理程序(xù)10日内须完成调查(chá)，而在此次北京市各区公布的(de)实施方(fāng)案(àn)中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事(shì)件的bjd娃娃是用什么做的 bbjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗jd娃娃可以一起睡吗及时上(shàng)报也(yě)做出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城(chéng)区(qū)在实施方(fāng)案中(zhōng)明确(què)提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要(yào)求学校(xiào)要与(yǔ)属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对(duì)接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在受(shòu)害(hài)者未能保护自(zì)己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害(hài)者的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她(tbjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗ā)不想要(yào)做的(de)散搜纳(nà)，威胁(xié)受(shòu)害(hài)者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力(lì)人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构以外的(de)第三人人(rén)身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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