幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班是(shì)幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈的。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班以及幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些大班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些题目，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些方面(miàn)等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的(de)趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注(zhù)的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子们(men)养成饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等(děng)着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈(tán)话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子(zi)们早上回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别p>

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了(le)自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都(dōu)各(gè)有(yǒu)特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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