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音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培(péi)养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能(néng)力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师(shī)范大(dà)学、西(xī)华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过(guò)电(diàn)子设(shè)备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)为什么风流女人看指甲部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变一(yī)首音乐的(de)内(nèi)容，明确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果(为什么风流女人看指甲guǒ)你想主修音乐，并且(qiě)想在毕(bì)业后(hòu)找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做(zuò)准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每(měi)个(gè)地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时(shí)间(jiān)和资(zī)源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技(jì)术硕士(shì)学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音乐技术(shù)的所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音(yīn)乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的(de)一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特(tè)定(dìng)的技能和(hé)自己的风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在不断(duàn)发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在(zài)软件的(de)学习上不会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多(duō)方面也是现代流(liú)行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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