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非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程以及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道(dào)现在(zài)护(hù)理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的(de)。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一(yī)定(dìng)要培养出(chū)严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必须要(yào)付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业(yè)上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的物质(zhì)能(néng)量代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一(yī)些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨(ān)酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种不相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼(téng)的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些(xiē)无意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关(guān)，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴(xué)，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实(shí)地操(cāo)作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪(yí)，如何得(dé)体地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药(yào)车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患(huàn)者清(qīng)晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的(de)行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试(shì)也不(bù)为(wèi)难大家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入院时(shí)如何非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读接待病人，如何(hé)填(tián)写各(gè)种表(biǎo)单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施的(de)各种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及(jí)到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的(de)作用并没(méi)有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意想不到(dào)的效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好(hǎo)的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系(xì)，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能(néng)力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表(biǎo)现，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要(yào)主动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通常(cháng)会(huì)出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影响各器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的(de)，视患者(zhě)病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半年(nián)的医疗实(shí)习，护(hù)理实习是在各(gè)个科(kē)室跟(gēn)着护士(shì)老师从(cóng)事护非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病人，不(bù)是(shì)数据不是机器，而是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医(yī)院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是(shì)针具(jù)与血制(zhì)品，一(yī)定要(yào)多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体(tǐ)负责(zé)，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业(yè)的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作(zuò)的(de)话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护(hù)理这个(gè)专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不(bù)开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展(zhǎn)成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业(yè)的(de)学生(shēng)，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外(wài)多(duō)看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有(yǒu)很(hěn)好的教(jiào)学(xué)团队(duì)，但是最主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或(huò)者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一(yī)项专业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才(cái)能给病人安(ān)全(quán)感，让病人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的心情(qíng)，这才(cái)符合(hé)“为人(rén)民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人(rén)民服(fú)务的(de)精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息，那么(me)这(zhè)个(gè)时候一(yī)定要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集(jí)体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也(yě)可以救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学(xué)好麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课(kè)，加(jiā)实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和护士的(de)比(bǐ)例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达(dá)国家(jiā)1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突(tū)出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将(jiāng)急需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际(jì)人(rén)力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。