大学的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生学(xué)习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则的(de)。

　　关(guān)于(yú)大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么以(yǐ)及(jí)大学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分是干什么的，大(dà)学学分的规范是什么，大(dà)学学分是(shì)干啥的，大学里学分是什么(me)等问(wèn)题(tí)，小编将为你收(shōu)拾以下常识：

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大学(xué)的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分的(de)规范是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的(de)归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导(d酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大ǎo)师(shī)制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分制变革已在(zài)国内(nèi)高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践环节(jié)的详细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学分能(néng)够(gòu)评判学生在大学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明(míng)学生学到的(de)东(dōng)西(xī)也就越多(duō)。

　　在(zài)某些(xiē)大学中，学分(fēn)也变成了(le)点(diǎn)评学生优异(yì)程度的(de)一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分衡量学生学(xué)习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创始于美国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学(xué)生在必定范(fàn)围内(nèi)的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规范的(de)一种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程及(jí)教育环节的(de)学时量，确认每(měi)门课程的学分(fēn)，设置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类(lèi)课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课(kè)程(chéng)的学习成果的质(zhì)量(liàng)，以及学年和(hé)结(jié)业(yè)总(zǒng)成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学分制(zhì)的(de)基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生(shēng)对某些要(yào)点课程的学习(xí)质量(liàng)，以区(qū)别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权(quán)学分(fēn)，将教育方案中的学分(fēn)，依据(jù)课程类(lèi)别(bié)，求学成果差异(yì)等别(bié)离确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制(zhì)是在要求学生修满教(jiào)育方(fāng)案(àn)规则的最低学格外(wài)，还应(yīng)修(xiū)满课外附加学分才干(gàn)结业(yè酱油瓶一般多高 酱油瓶直径一般多大)的一(yī)种教(jiào)育(yù)管理准则。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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