大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什(shén)么(me)

　　学分制(zhì)，教鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xué)生

　　学(xué)习质和量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国(guó)内首先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内(nèi)一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端(duān)试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内(nèi)高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生学习量的一(yī)种 计(jì)量单(dān)位 ，按(àn)学期(qī)核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学(xué)分数鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故(shù)以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判(pàn)学(xué)生在(zài)大学(xué)期(qī)间的学(xué)习常识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学(xué)生优异(yì)程度的(de)一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学(xué)学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分衡量学(xué)生学习质量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制(zhì)创(chuàng)始(shǐ)于美国(guó)哈佛(fú)大学(xué)，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结业规(guī)范的一种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方案(àn)中各门(mén)课程(chéng)及教育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课程的学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年(nián)和结业总成果质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式(shì)为(wèi):学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课(kè)程的学习(xí)质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教育方案(àn)中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不(bù)同的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制(zhì)是在要求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格(gé)外，还应修满课外(wài)附(fù)加(jiā)学分(fēn)才干结业的(de)一(yī)种教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可(kě)依据学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴(jiàn)定。

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