1955年4月15日(rì)，一位老人因为(wèi)腹(fù)中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林斯顿医(yī)院，此(cǐ)时(shí)他的(de)主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟(wěi)大(dà)的科(kē)学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其(qí)实并不关(guān)心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真(zhēn)正死因，而(ér)是(shì)十分好(hǎo)奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪(cōng)明(míng)。面(miàn)对着当时世界(jiè)上最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前(qián)的(de)是(shì)一个千(qiān)载难(nán)逢的机会，他可以零距离的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能(néng)够取得成果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧(shāo)掉(diào)它(tā)，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是一(yī)个(gè)病(bìng)理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和(hé)神经系(xì)统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么(me)也(yě)做不了。

现在人类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成(chéng)了240块。在(zài)半个多世纪(jì)以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞(bāo)，比(bǐ)普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了(le)偏执体上等(děng)等。可(kě)是(shì)大脑这些部(bù)分所控制的区域(yù)都(dōu)不(bù)是爱(ài)因斯(sī)坦的强项所在(zài)，因此这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多数(shù)的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人(rén)都开始相(xiāng)信这(zhè)样一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发(fā)了不到(dào)10%，大多(duō)数的人(rén)只能使用(yòng)大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存在(zài)了，而爱因(yīn)斯坦的(de)大脑利(lì)用率已经达到了13%。在这(zhè)个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的大脑之(zhī)所以没有被全部的开(kāi)发利用，是因为基(jī)因中(zhōng)的(de)某些(xiē)部(bù)分已经被远古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是(shì)为(wèi)了防止人(rén)类(lèi)的科(kē)技发展过(guò)快。这(zhè)个(gè)理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经(jīng)过(guò)了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境》这(zhè)样的科幻电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人(rén)都相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类(lèi)的超能力，如(rú)果(guǒ)达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的都(dōu)市传说源自(zì)一(yī)位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个(gè)层次的(de)天才。事情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智(zhì)商最高的人出生(shēng)在(zài)一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自(zì)创的对数算出历史上任意一天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会了(le)包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门(mén)语言(yán)。11岁时被哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成了(le)当时(shí)哈佛(fú)有史以来最年轻(qīng)的新生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的面前进行了(le)关于思(sī)维体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座(zuò)上(shàng)的教授(shòu)坚信希(xī)德(dé)斯将(jiāng)会成为世(shì)界上最伟大的数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推(tuī)测他(tā)的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才少年的(de)养成和他(tā)的(de)父母是分不开(kāi)的，尤其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰(lán)的犹太移(yí)民，同样是一个(gè)智商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯(sī)成(chéng)了自己儿(ér)子(zi)的教父，还直接将孩子(zi)的名字命(mìng)名(míng)为导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼(yòu)的儿子代表了一个机会，这(zhè)个机会就是(shì)在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论。美(měi)国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部分的身(shēn)心资源，并发表在(zài)了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体的大(dà)肆报(bào)道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信(xìn)他(tā)的儿子被培养成了不世(shì)出的天才少年，印(yìn)证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可(kě)是人们没(méi)有(yǒu)注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没(méi)有提及(jí)任(rèn)何的百分比(bǐ)。但是为(wèi)什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一(yī)起呢？1920年(nián)美(měi)国(guó)生理学(xué)家卡尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠并没(méi)有受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一(yī)半以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没有(yǒu)受到任何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个(gè)区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他(tā)对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变(biàn)得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是没有(yǒu)被开发利(lì)用的(de)，所以即便是被切除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生(shēng)弗洛伊德提出了(le)冰(bīng)山理论(lùn)，说人的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被别(bié)人和自(zì)己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一(yī)部分是人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜(qián)意(yì)识(shí)”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实(shí)验(yàn)，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的(de)小部分(fēn)理解(jiě)为已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而(ér)另外(wài)的绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书(shū)写的(de)序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛大学的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一般(bān)人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句(jù)话随(suí)着人(rén)性的弱点在全(quán)球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数(shù)人的(de)脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人(rén)类(lèi)大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使用(yòng)10%的都市传说(shuō)就这样席卷了全(quán)世界(jiè)。根据调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是(shì)遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本质(zhì)都是(shì)自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过程(chéng)中，物种都(dōu)会(huì)遵守这样一个(gè)法则(zé)，使用或(huò)者(zhě)是失去(qù)。也就(jiù)是(shì)说，如果有机体停止使用(yòng)某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在(zài)暗无(wú)天日的(de)地(dì)下世界生(shēng)活了千百万年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全(quán)消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数(shù)百万(wàn)年(nián)的自然选择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是(shì)作为(wèi)世界上最复杂(zá)的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里(lǐ)休息，什(shén)么都不(bù)想，它也依(yī)然需要(yào)整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大(dà)脑(nǎo)功(gōng)能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不(bù)但会调节躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言(yán)的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻(kè)准(zhǔn)备着(zhe)进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下(xià)意(yì)识(shí)的(de)接住，而不(bù)是无动于衷，这些都是(shì)大脑(nǎo)时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果。相比(bǐ)之下(xià)，许多脊椎动物物种的(de)成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多(duō)的能量来维持整(zhěng)个(gè)大脑的功能(néng)，对于(yú)进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所(suǒ)以从(cóng)进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢(ne)？其实在当时，由(yóu)于相关(guān)的(de)知(zhī)识盲区(qū)，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看不(bù)见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学的发展，我们已经可以通过(guò)正电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能性的(de)磁(cí)共振成像(xiàng)技(jì)术来监测(cè)大脑的活动(dòng)。研(yán)究发现，大脑的每个部分的(de)功能都(dōu)是(shì)不可(kě)或缺的(de)，当一个人在(zài)做特定的任务时，大脑的不同部分是(shì)在(zài)协(xié)同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是(shì)上亿个神经元协调工作的(de)结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也(yě)会处在一个不断(duàn)活动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑开(kāi)发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找到(dào)一个完全不(bù)活(huó)跃的(de)大脑(nǎo)区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发(fā)了100%。大(dà)脑利(lì)用率(lǜ)不到10%的广泛流(liú)行还有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个(gè)人所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商的(de)天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营(yíng)销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的(de)人相信了这(zhè)个都市传说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖(jiān)端(duān)的技术或者神奇的药物(wù)可(kě)以解锁它，让他们在一夜(yè)之(zhī)间成为超级天才(cái)。所(suǒ)以当(dāng)有人告(gào)诉你可(kě)以利(lì)用(yòng)剩余的大脑(nǎo)潜(qián)力来提高智(zhì)慧(huì)，你要(yào)做的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差距(jù)，人与人之间(jiān)的大(dà)脑相似度高达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之(zhī)间的理解能力、记(jì)忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着巨(jù)大的差异，这(zhè)并不(bù)是因(yīn)为大(dà)脑使用率的不足(zú)，而是在于神经(jīng)元(yuán)的数量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大(dà)概有800亿(yì)个神经元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质将神经(jīng)元之(zhī)间的(de)电信(xì引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写n)号进行传(chuán)递。我们(men)任(rèn)何的行为、想法、念头或者(zhě)是(shì)知识点(diǎn)在大脑当中都(dōu)是(shì)一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的(de)知识越牢(láo)固(gù)，想法越(yuè)熟(shú)练(liàn)，突(tū)出的结构就(jiù)会变得越强(qiáng)大。反过来(lái)，这个(gè)知(zhī)识点或者是想法的突(tū)出(chū)结构越强大，意味(wèi)着知识点的(de)记(jì)忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和动作(zuò)就(jiù)越(yuè)娴(xián)熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是，一般人实(shí)际发出(chū)的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如(rú)张三的大(dà)脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的(de)知识(shí)量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而(ér)李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个(gè)神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿(yì)乘以两千一百(bǎi)六(liù)十(shí)万一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大(dà)家能(néng)更好地理解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实是(shì)巨大的。我们在(zài)每天的所有(yǒu)活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成的突(tū)出(chū)，另一(yī)个就(jiù)是在形成新的突出，也就(jiù)是学(xué)习到(dào)新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大脑(nǎo)就(jiù)可以(yǐ)更快的调集更多(duō)的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃(yuè)状态(tài)。大脑传递信息的效率就会(huì)更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃(yuè)的神(shén)经(jīng)元数量过少，大脑传(chuán)递的(de)信息效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的(de)电(diàn)信号(hào)是通过(guò)信息刺激所产生的(de)，产生之后又会引发连(lián)锁反(fǎn)应，那么这(zhè)就(jiù)赋予了人类(lèi)大脑(nǎo)更强的一种联合(hé)能力。

由一(yī)个神经元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知(zhī)识点(diǎn)它(tā)又激活了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初(chū)的一个知识点会(huì)产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们(men)的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥(yōng)有8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突触其实连(lián)8000的一(yī)半都不(bù)到(dào)。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质上(shàng)就(jiù)是增加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的(de)海马体(tǐ)中每天(tiān)可以产生(shēng)大(dà)约700个新的神经元，除了自然生(shēng)长的神(shén)经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学(xué)习、运动和健康的饮(yǐn)食来(lái)促(cù)进(jìn)新的神(shén)经元(yuán)生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍(ài)新神经(jīng)元(yuán)的生成(chéng)。而(ér)增加突触的(de)数量，就是通过主(zhǔ)动的(de)学习或者是思考，不断(duàn)产生新的突触(chù)，然(rán)后再强化(huà)它们。这就是为什么(me)善于主动学习和勤(qín)于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会(huì)变得(dé)更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯(sī)坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并(bìng)不是因为我多聪(cōng)明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考问(wèn)题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有这样(yàng)一个特点，它是(shì)动态形成与动态削减的，用的(de)多的(de)突触就会被强化，用(yòng)的(de)少的就会被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他的(de)信息占用。外部(bù)的(de)表(biǎo)现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点(diǎn)在进化方式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对(duì)着(zhe)电视或者(zhě)是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态(tài引号怎么写标点符号，稿纸双引号怎么写)，是得不到主动信息(xī)刺激的，那么(me)这种就(jiù)基本不会形成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我们自己。

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