全(quán)因素速写(xiě)是(shì)什(shén)么意(yì)思，全因(yīn)素速写图片是全因素速写的。

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全因素(sù)速写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成(chéng)写实(shí)的意思，但(dàn)是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你的(de)意(yì)思应(yīng)该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能(néng)是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲(jiǎng)的，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽(suī)然画面上有黑(hēi)白调子，却是(shì)从结构入(rù)手来表现的，更突出的(de)还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素也(yě)就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初学(xué)者(zhě)和考生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏(fá)长期性的(de)作业训练，在考试中不(bù)能(néng)在整体观念的(de)指导(dǎo)下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急(jí)于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的(de)把握下一(yī)味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相互(hù)之间关系(xì)无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的(de)美感不能(néng)更好的体(tǐ)现(xiàn)出(chū)来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出了(le)，而(ér)其他地(dì)方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏(fú)兄亏个局(jú)部组(zǔ)成(chéng)的(de)，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练习(xí)也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关(guān)系，就(jiù)要靠比较(jiào)的方法，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上(shàng)所有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不(bù)易察(chá)觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训(xùn)练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性(xìng)的(de)差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁(shuí)，不(bù)管对象的(de)长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设(shè)，成(chéng)了(le)他(tā)们胡编(biān)乱造(zào)的参(cān)照(zhào)物(wù)。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿像不(bù)像没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他(tā)就有可能(néng)造成感知能力的(de)退化，失去一(yī)个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素(sù)描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这(zhè)是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完(wán)整统一的对比(bǐ)和变化规律(lǜ),画面的(de)层(céng)次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪(nǎ)一(yī)种成(chéng)分多点，哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)少(shǎo)点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系(xì)是非常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的(de)比(bǐ)例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿(ér)的面部大部分(fēn)都处在亮部里，于是，画面上基(jī)本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的(de)面积很少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易造成画面(miàn)灰(huī)暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中间(jiān)色(sè)调的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画面的(de)层次感。

　　写生的过(guò)程(chéng)当中(zhōng)，在整体尊重客观(guān)对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都(dōu)有着它的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果打乱(luàn)了(le)这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局部都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局部和局部之间没有(yǒu)联系，互不(bù)统属，互(hù)不相让(ràng)，像一盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物体在一个(gè)固定光源的照射下，必(bì)然(rán)会(huì)出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物象(xiàng)主次(cì)关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一幅(fú)作(zuò)品也不能说(shuō)是一幅(fú)好(hǎo)的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练习过(guò日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名)程(chéng)中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光(guāng)线(xiàn)、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的描(miáo)绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观(guān)察到(dào)的(de)形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘(huì)桌(zhuō)上的(de)静物(wù)，除了(le)可以发现静物(wù)上不同的色彩外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景(jǐng)间的(de)协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构成一(yī)个美的(de)秩序日本男生姓名大全霸气，日本男生的姓名。

　　绘(huì)画就(jiù)是要(yào)将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘(huì)画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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