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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和(hé)造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建(jiàn)设和(hé)教育(yù)改(gǎi)革发(fā)展需要的(de)具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要(yào)分为两个方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的(de)演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的(de)音乐也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首音(yīn)乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育(yù)学位课程可以为自己在大(dà)学所在(zài)州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学等领(lǐng)域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲(qū)相关的(de)一对(duì)一课程，发展特定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等(děng)。

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