原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应(yīng)当关(guān)心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更(gèng)多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭(tíng)一些负(fù)面(miàn)的(de)元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是(shì)不(bù)一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成(chéng)长(zhǎng)中，对(duì)于(yú)性格、学(xué)习(xí)、做(zuò)事(shì)都有一(yī)定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也(yě)进(jìn)不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父(fù)母打不敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的一年(nián)里有个好运气，过好自(zì)己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原(yuán)生(shēng)家作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关重(zhòng)要(yào)的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生都被童(tóng)年(nián)治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生家庭中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个孩子心理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大(dà)，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂(mà)是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成(chéng)年后(hòu)，往往也(yě)会(huì)用这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人相处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需(xū)要父母(mǔ)看(kàn)到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的(de)性(xìng)格，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想中的样子去(qù)要求(qiú)孩子，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他应对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那(nà)样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩(hái)子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中(zhōng)的(de)很(hěn)多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待(dài)等(děng)创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论(lùn)文(wén)也(yě)说不(bù)完。作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面p>

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感(gǎn)受不到父母的(de)爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在(zài)很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱，是(shì)因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的(de)高标准来(lái)要求自己(jǐ)以(yǐ)及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而(ér)因(yīn)为(wèi)他们(men)觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也(yě)就会(huì)很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自己的(de)感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能(néng)会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些没(méi)有从父母身上获取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什么(me)对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定你的社会(huì)性，社(shè)会性(xìng)就是(shì)社会交往的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界(jiè)观、人生观(guān)、价值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且(qiě)你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的(de)方式都会受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你(nǐ)的(de)影响程度高低来自(zì)于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和(hé)家(jiā)庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立的力量越(yuè)大(dà)，那他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的(de)父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自(zì)我否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的(de)是(shì)父母自身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的错(cuò)误(wù)作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面、缺点和(hé)不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会(huì)非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人(rén)，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们的父母看来，他们(men)没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内(nèi)化他(tā)们的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一个无比严厉的(de)批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责(zé)长大的(de)人活成了他们父母的(de)模样(yàng)，用指责来(lái)诱导(dǎo)他人，来(lái)验证早年(nián)经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这(zhè)类人之间的关系(xì)，就不(bù)能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发(fā)生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力(lì)专家、美国(guó)著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身(shēn)上(shàng)掉下(xià)来(lái)的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边(biān)界(jiè)的情感(gǎn)关(guān)系，会让人变(biàn)得窒息，英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何自(zì)救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人(rén)的生活(huó)自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪(xù)观察(chá)能力和(hé)共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事(shì);如果你的父母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成(chéng)为(wèi)了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小(xiǎo)孩(hái)成长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人(rén)所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的(de)自己，善用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看(kàn)做是一个被爱(ài)的问题(tí)，而不(bù)是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利(lì)希(xī)·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去(qù)爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去记恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么(me)多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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