音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主(zhǔ)要(yào)培养(yǎng)和(hé)造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏才(cái)算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不适合真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过(guò)电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即(jí)便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单(dān)声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果你想主修音(yīn)乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科(kē)和研(yán)究(jiū)生阶段，音乐表演课程(chéng)给(gěi)学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的(de)技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着(zhe)电脑的(de)产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用(yòng)、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非(fēi)电(diàn)子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音(yīn)艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚(jiān)实的基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验颗粒状藕粉是假的吗，十块钱一罐的藕粉能吃吗性(xìng)音乐与传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相(xiāng)关(guān)的一(yī)对(duì)一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断发(fā)展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等。

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