睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高-绿茶通用站群

睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)是医(yī)学基础课(kè)基础课的(de)两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础300字等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释一些人体的机能(néng睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前(qián)景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护(hù)士还(hái)是比较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的(de)大学(xué)本科生在很(hěn)多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一(yī)定(dìng)要培(péi)养出严(yán)谨的(de)作风和良好(hǎo)的生(shēng)活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部的精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我们在这个(gè)专业上面才(cái)会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的(de)人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙(miào)而又神奇的(de)功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是(shì)不可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多(duō)机(jī)制(zhì)尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在好多种流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在(zài)记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容易记忆的(de)话(hu睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高à)“一两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的名(míng)词整合到(dào)了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的(de)名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至(zhì)有害的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整(zhěng)形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经(jīng)络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患(huàn)者(zhě)，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平(píng)时身(shēn)体有(yǒu)些(xiē)许不适的时(shí)候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实地操作(zuò)一(yī)下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地(dì)待人接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需(xū)要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的(de)病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问(wèn)题(tí)的目的出(chū)发，更(gèng)好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松的(de)课程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的(de)重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论(lùn)联系实(shí)际(jì)的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待(dài)病人(rén)，如何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可(kě)能会实施(shī)的(de)各种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患(huàn)者(zhě)就(jiù)涉(shè)及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对(duì)于信息(xī)传达(dá)的作用并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良好的护(hù)患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备(bèi)好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的要求，就(jiù)能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自(zì)理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临(lín)床见习的机会，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病房参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医(yī)生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以及(jí)各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的(de)病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学(xué)，主要是(shì)介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影(yǐng)响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗(liáo)实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因此你的(de)任(rèn)何(hé)一个(gè)操作(zuò)都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定的(de)各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要(yào)对(duì)自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能(néng)时时(shí)想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉的(de)病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的(de)理解(jiě)及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学(xué)习怎么护(hù)理，而(ér)不(bù)是(shì)从事护理专业的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多时(shí)候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却(què)反而(ér)比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个(gè)专业越来(lái)越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离不(bù)开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护(hù)理专业的学生(shēng)，一定好的自主学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要(yào)的还是自己的(de)学(xué)习(xí)能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到临(lín)床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输(shū)液(yè)或(huò)者注重生活(huó)上(shàng)护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才(cái)符合“为人(rén)民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个(gè)月(yuè)都(dōu)没有(yǒu)休息，那(nà)么(me)这个(gè)时候一定要有集(jí)体(tǐ)主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理知(zhī)识(shí)，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)上(shàng)课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环节：包括临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部(bù)、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入(rù)国家(jiā)紧缺(quē)人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫生(shēng)人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量(liàng)远远不(bù)够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各国(guó)医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国(guó)。