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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字(zì)也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说明了(le)……，使被说明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的(de)像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概念的(de)本质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥身的(de)重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出(chū)将来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设(shè)将来可(kě)能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地(dì)说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语言对(duì)说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(w如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁én)报道、谜语(yǔ)、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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