张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务(wù)范围(wéi)进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议(yì)，多(duō)次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个(gè)专业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在(zài)人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传(chuán)播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志(zhì)愿填(tián)报领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨(zī)询填报费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在(zài)2023年6钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个(gè)朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更(gèng)多的(de)知(zhī)识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临(lín)业务匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题(tí)，公(gōng)司经营能(néng)不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的(de)问(wèn)题还(hái)是(shì)生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言论可能(néng)存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一(yī)定(dìng)高度上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣(qù)发展未(wèi)来(lái)。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结(jié)合学生的(de)自(zì)身(shēn)实际情况出发(fā)，那(nà)这种言(yán)论毫不(bù)负责(zé)。

作为一个(gè)学(xué)生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未(wèi)来真正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是(shì)喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思