工(gōng)科与(yǔ)理科是什么意(yì)思(sī)，工科(kē)、理科是理科(kē)和工(gōng)科(kē)的区别总的(de)来说，理学研(yán)究的是(shì)科学，工学研究的是技术；理学注重理论研究(jiū)，工学注重实(shí)际应用；理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的(de)培养目标是工(gōng)程师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的(de)是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养的目标是科学家，工学(xué)的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的(de)理学专业如(rú)数(shù)学(xué)、物理学、声学(xué)、化学(xué)等(děng)；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木(mù)工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是(shì)指如(rú)材料科学、计(jì)算机、信息、电子(zi)、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等(děng)研究应用(yòng)技术和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程学(xué)或工学即(jí)“应用科(kē)学和技术的(de)原理，来解决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象，判断和推理，将科学(xué)、技术、数学(xué)和实践经(jīng)验应用到设(shè)计、制(zhì)造、对象或(huò)程序的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至(zhì)工业(yè)、农业各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸多工程学(xué)科也称(chēng)为(wèi)工(gōng)科(kē)或工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理学、化学等(děng)基础科(kē)学(xué)的原(yuán)理，结(jié)合(hé)生产实(shí)践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电(diàn)子信息类、热能(néng)核能类、仪器(qì)仪表类、化工(gōng)制药类(lèi)等等(děng)。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应(yīng)的(de)工程领域从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材(cái)料(liào)的选择(zé)研究(jiū)和管理等方(fāng)面工(gōng)作的高级工程技术(shù)人才。

　　主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实际(jì)应用能(néng)力的(de)工作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工科(kē)，此云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适(shì)应高技术(shù)发展的需要而(ér)在有关理科基(jī)础上发展起来的学(xué)科。

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