音(yīn)读训(xùn)读的解释(shì)是什么(me)，音读训读的解释(shì)是问什(shén)么是(shì)音读？什么是训读(dú)？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解(jiě)释是什么(me)，音读训读的解(jiě)释以及音读训读的解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释(shì)和意思，音读训读的解释，音读(dú)训(xùn)读对照表，音读(dú)和训(xùn)读(dú)是什么(me)意思等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

音(yīn)读训读的解释(shì)是什么(me)，音读训读的(de)解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音，按照这个(gè)汉字从中国传入日(rì)本的时(shí)候(hòu)的读音

　　来(lái)发音(yīn)。

　　根据汉字传入的时代和来源地的(de)不同(tóng)，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的(de)发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的(de)固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训读”是按照(zhào)日本耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系固有的语(yǔ)言(yán)

　　来读这(zhè)个汉字时(shí)的读法。

　　“训读(dú)”的(de)词汇(huì)多(duō)是(shì)表达日(rì)本固有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上的“音读(dú)”音(yīn)和(hé)“训(xùn)读(dú)”音(yīn)。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的(de)一种发音方(fāng)式，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日(rì)本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所(suǒ)以训(xùn)读只(zhǐ)借用(yòng)汉字(zì)的形和(hé)义，不(bù)采用汉(hàn)语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照日语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音读(dú)同(tóng)一个(gè)汉字(zì)在日语中可能(néng)有不止(zhǐ)一种读法，是由于其(qí)在不同时期(qī)（南北朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日(rì)语(yǔ)固有(yǒu)的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字本(běn)身的好耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音等）有很(hěn)大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩(hán)语不存在训(xùn)读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀(jué)等类(lèi)似日(rì)本万叶假(jiǎ)名的标记法(fǎ)存在，充(chōng)分利(lì)用这些汉字的训读(dú)。

　　使(shǐ)用(yòng)类似于(yú)和(hé)训（日本(běn)的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的(de)孝哪固有语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学(xué)与语源论等进行讨(tǎo)论以外，日常(cháng)言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为(wèi)例外存在的训读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来(lái)的(de)意思，这类(lèi)的(de)韩语类似(shì)于日文的“国训”。

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