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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生活的(de)共同点出(chū)发(fā)，切入点凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也(yě)可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘(mì)密(mì)等语言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动(dòng)画(huà)片人物(wù)和他(tā)们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他(tā)喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交谈(tán)。

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