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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使(shǐ)文(wén)章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhān六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思g)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用较多(duō)的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地说明(míng)了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作(zuò)规(guī)定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排(pái)工(gōng)作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设(shè)计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻了(le)桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别(bié)类加以(yǐ)说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明(míng)科(kē)学(xué)的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了(le)事物六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力(lì),如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明(míng)有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事(shì)例；（作(zuò)用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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