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资格分级分为无能-幼稚(zhì)-平庸-天才。

三国志(zhì)13是一款(kuǎn)策(cè)略模拟类(lèi)游戏(xì)。游戏中设(shè)置了婚姻系统，所以出生系统是必不可少的。 资格分级分(fēn)为(wèi)无能(néng)-幼稚(zhì)-平庸-天才(cái)。

1.从1岁到4岁，你可(kě)以选择(zé)侧重哪一方面，但(dàn)没有好坏(huài)之分，无法(fǎ)进(jìn)步。擅(shàn)长的人会变(biàn)得优(yōu)秀或不擅(shàn)长，不擅(shàn)长的人会变得优秀(xiù)或平庸。如(rú)何(hé)成长，就看你愿不愿(yuàn)意花时间(jiān)。

2.关于亲子活(huó)动(dòng)的BUG。每天(tiān)都(dōu)有机会去市(shì)场和(hé)餐馆。活动结束后一天(tiān)不会过(guò)去，所(suǒ)以进去可以反复触发活动。

3.去(qù)集(jí)市会有(yǒu)2个分(fēn)店，1个买书，2个买武器。买(mǎi)书加(jiā)智(zhì)力经(jīng)验（资格）。购(gòu)买(mǎi)武器并增加部队经(jīng)验（资格）。

4.去餐厅会有2家(jiā)分店(diàn)。 1.吃得好是国家的(de)支撑，2.家人朋友(yǒu)是更好的调味品。分部1增加(jiā)政治，分部2增加(jiā)领导资(zī)格(gé)。

5. 资格分级，从(cóng)最差(chà)到(dào)更好。无能-幼稚(zhì)-平庸-天才。天才是更高的。

6、成年后(hòu)天(tiān)才资质(zhì)值更(gèng)低90，更高(gāo)110，110后不可(kě)再增加。老(lǎo)师之类的(de)不(bù)能再成长，但(dàn)是(shì)可以得到特殊的技(jì)能。

优秀是70-90，以此类(lèi)推。

7、每次(cì)活动先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别增加的四维(wéi)经验为60-70点，即相关四维经验每(měi)两次活动增加一(yī)点(diǎn)。从天才(cái)90级(jí)到天才110级，需要触发(fā)35个事件(jiàn)。

8、学什么特(tè)技要看刚开(kāi)始(shǐ)（4岁）的训练(liàn)方向。注重(zhòng)领导(dǎo)，就会学到领导的绝技，比如培训、检查(chá)等。

注(zhù)意(yì)用力(lì)，你(nǐ)会(huì)学会单(dān)挑。情报是(shì)外交口才。政(zhèng)治是内政。不会(huì)有全能绝技的孩子(zi)，但四(sì)维110可以。

9.培养(yǎng)方(fāng)向(xiàng)可(kě)以根据自己(jǐ)最缺什(shén)么武将，想要什么继(jì)承人。

一(yī)般(bān)统计数据是(shì)更好(hǎo)的选择。然后着重培(péi)养(yǎng)领导(dǎo)先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别力，在指挥(huī)了(le)合格的人才之后(hòu)，再(zài)选择着重专长(zhǎng)。其(qí)他值可以刷。

10、同龄(líng)人中有特(tè)技水平高的人，有助于孩(hái)子学习特技。触发事件(jiàn)的机会。

11. 妻子死(sǐ)后，不能(néng)再(zài)娶(qǔ)第(dì)四个妻(先考与显考是什么意思区别，先考与显考有何区别qī)子。可以使用(yòng)修饰符，但不能生第七个(gè)孩子(zi)。

只能娶(qǔ)3个老(lǎo)婆，每个老(lǎo)婆(pó)生2个孩子，最(zuì)多6个。

12、公公的(de)四维决定了老(lǎo)婆(pó)的四维(wéi)，战术军(jūn)事学等。而妻(qī)子的四维决定了(le)孩子的初始(shǐ)资质(zhì)，军事学。

但是战术(shù)不会继承，而且战术(shù)普遍比岳(yuè)父(fù)岳母差，消耗command4等战(zhàn)术。

三国志13评价：

与盛太太生完孩(hái)子后，就可以(yǐ)开始(shǐ)养育孩子了(le)。四(sì)岁的时候，我们可以选择自己的(de)成(chéng)长(zhǎng)方向。无(wú)论是(shì)高智(zhì)商的政(zhèng)治(zhì)家(jiā)还(hái)是高能(néng)的军事指挥官(guān)，你都有你的培(péi)养方向，花时间和他们在(zài)一起(qǐ)。游戏(xì)的(de)走向(xiàng)是确定的，你(nǐ)缺少(shǎo)什么类型的(de)武将可以让他们向(xiàng)任何方向发展。每次(cì)事件可(kě)以增(zēng)加四维经验值60到70。一般(bān)情况(kuàng)下，我们会选(xuǎn)择指挥方向。希(xī)望大(dà)家都能(néng)把孩子(zi)培(péi)养成才(cái)。

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