小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物(wù)的特征，使人(rén)如见其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让(ràng)句(jù)子或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思(sī)，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或(huò)某种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结构安排的需(xū)要，要连(lián)续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月(yuè)亮原来是这(zhè)样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一(yī)次认(rèn)出养育(yù)她成人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里连(lián)续三次(cì)反复(fù)使用“原来是这样(yàng)的”，表(biǎo)明了香雪此时的(de)快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感染力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化(huà)深(shēn)奥为(wèi)浅显，化(huà)抽象为(wèi)具(jù)体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力(lì)，增强联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)，增(zēng)强语势，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事物特征或所阐述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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