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我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日

我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日 卓然不群意思是什么解释,卓然不群是褒义还是贬义

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<我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日/p>

卓(zhuó)然不群意思是(shì)什么(me)解释(shì),卓然不群是褒义还是贬(biǎn)义

  卓然(rán)不群,汉(hàn)语成语(yǔ),拼音是zhuó rán bù qún,意思是指超出(chū)常(cháng)人。

<我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日p>  出(chū)自《后汉(hàn)书·刘虞传论(lùn)》:“其能厉行饬身,卓(zhuó)然不群者,或未闻(wén)焉。

  ”近(jìn)义词:卓尔(ěr)不群(qún)、卓逸(yì)不群、卓荦不群等等。

  反义词:凡桃俗李等等(děng)。

  用法:作(zuò)谓语、定语;

  指与众不同。

  例(lì)句(jù):苟有卓(zhuó)然不群之士(shì),不(bù)出户(hù)庭(tíng),潜(qián)志味道,诚宜优访以兴(xīng)谦退也。

  造句:1、在殖民教育系(xì)统里,早熟的阿(ā)奇比卓然不群,沉迷于阅读各种英(yīng)文经典作品(pǐn),尽管非洲人(rén)在讲故事(shì)方面(miàn)并(bìng)不长足。

  2、在风格特征上,尚(shàng)处(chù)于发展阶段的极繁主义(yì)平面设计已经显示出其(qí)卓然(rán)不群的一面(miàn)。

  3、因而,北京东(dōng)方君悦、香(xiāng)港半岛、上海波特曼丽(lì)嘉、香港文(wén)华东方……这些酒店由不得你不喜欢,它们都卓然不群。

卓然不(bù)群的意思

  卓(zhuó)然不群的意思如(rú)下:

  卓然不群,汉语成语,拼音是zhuó rán bù qún,意思是指超出常人。

  出自《后汉(hàn)书·刘虞(yú)传论(lùn)》。

  成语辨析

  【近(jìn)义词】: 卓尔(ěr)不群(qún)、卓逸不群(qún)、卓荦不群(qún) 

  成语用法

  作谓语(yǔ)、定(dìng)语;指(zhǐ)与众不同。

  成(chéng)语出处

  《后汉书·刘虞传论(lùn)》:“其能厉行饬身,卓然不群者,或未闻焉(yān)。

  ”

  示(shì)例(lì)

  1、从学(xué)术(shù)传承上说,比昂(áng)多是布鲁尼最伟大的继承(chéng)者,但(dàn)是(shì)两者之间(jiān)又有差异;其开创性(xìng)之处是(shì)他关于中(zhōng)世纪(jì)的卓然不群(qún)的观点和(hé)对(duì)于中世纪史料整理的贡(gòng)献。

  2、宗教信仰是通过理性而不是(shì)通过灵魂的(de)默示所得出的结果(guǒ),真(zhēn)实而本然的个人(rén)宗(zōng)教相形(xíng)而卓然不群。

  3、因而(ér),北(běi)京(jīng)东方君悦、香港半岛、上海(hǎi)波(bō)特曼丽嘉、香(xiāng)港文华东方……这些酒店(diàn)由不得(dé)你(nǐ)不喜欢,它们(men)都卓然(rán)不(bù)群。

  4、在殖民(mín)教育系(xì)统里,早熟(shú)的阿奇比卓然不群,沉(chén)猛世(shì)迷于阅读各种英文(wén)经典作品,尽管(guǎn)非洲人在讲故事方(fāng)面并(bìng)不长(zhǎng)足。

  5、在(zài)风(fēng)格(gé)特征(zhēng)上,尚处于(yú)李昌发展阶段的极繁主义(yì)平(píng)面设(shè)计已(yǐ)经(jīng)显示出其(qí)枝扰肢卓然不群的(de)一面。

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