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　　初(chū)中生幽默诵读

　　语文学习(xí)很重要的(de)一点就(jiù)是张扬(yáng)个性。

　　背书，不必总是一本正经，搞(gǎo)得(dé)挺神圣，挺严肃。

　　幽(yōu)默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如(rú)你(nǐ)可(kě)以发(fā)狠似(shì)的，咬牙切(qiè)齿地去(qù)背某(mǒu)个段落; 你也可以悲(bēi)痛(tòng)欲绝，泣不成声似的(de)复(fù)述。

　　你(nǐ)还可(kě)以得意洋洋，自我炫耀似的(de)讲给(gěi)别人听 (当然(rán)那个人不一定在你面前(qián));你亦可神秘兮兮(xī)，低声细(xì)语(yǔ)地仿佛告诉(sù)别(bié)人什么秘密似(shì)的背……你(nǐ)的幽(yōu)默细胞有多(duō)少，方法就(jiù)有多(duō)少。

　　这是比较原(yuán)始(shǐ)的一种方法，但却是经(jīng)常用(yòng)的，很管用的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解，先(xiān)把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在(zài)此基础上(shàng)则可大展拳脚，英(yīng)雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚(shàng)念经”! 在理(lǐ)解的基础(chǔ)上，就是有感情地大声(shēng)朗读。

　　感情(qíng)越投入(rù)越好，喜(xǐ)怒哀(āi)乐随文字流转。

　　如(rú)遇对话形式(shì)的，不妨一个人模仿(fǎng)不同(tóng)角色进行(xíng)对话(huà)，或者与父母、同学分角色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科学依(yī)据:第一，朗(lǎng)读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误(wù);第二(èr)，读(dú)出(chū)声来(lái)，可以震动大脑皮层(céng)的记忆(yì)神经，加快记忆速度;第(dì)三，可以排(pái)除外界的一些(xiē)噪音干(gàn)扰有助于记(jì)忆(yì)准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自(zì)己的(de)情(qíng)感，自我陶醉，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只有不(bù)断重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效(xiào)果(guǒ)好，捂住耳多读书也可(kě)以记忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实(shí)在记不住，可以抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可(kě)以将要背的东西(xī)编号啊，一段(duàn)一段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很(hěn)慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好一(yī)段(duàn)就奖励自己休息(xī)一会，或者吃点(diǎn)什么的，相(xiāng)信(xìn)持之(zhī)以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量(liàng)为(wèi)学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡(shuì)前醒后或学习前，闭上眼睛(jīng)想(xiǎng)象(xiàng)一下自己能考好(hǎo)，想(xiǎng)象自己在(zài)取得良好的成绩之(zhī)后，父母高兴、别人(rén)赞扬的情景(jǐng)，想象为自己而自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体(tǐ)越好。

快速(sù)背(bèi)书小窍门

　　快速背(bèi)书小窍门(mén)如下：

　　1.在(zài)记忆里最好的时间(jiān)段背诵。

　　每个学生的具(jù)体(tǐ)情况不同，有的学生早上的(de)记忆力好，有的(de)学生临(lín)睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银根据自己的实(shí)际情(qíng)况，来选(xuǎn)择适(shì)合(hé)自己的背(bèi)诵(sòng)时间。

　　这(zhè)个时间段可(kě)能也不是特别固定，学(xué)生(shēng)们可(kě)以自己感觉(jué)并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可以起到事半功倍(bèi)的(de)作用(yòng)。

　　比如(rú)在背诵语文课(kè)文的时候，学生可(kě)以先记住一些关(guān)键没和肢的(de)词句(jù)，再根据这些(xiē)词句进行串联。

　　这样的背诵方(fāng)式，不仅能够提高效率，还可以帮(bāng)助学生边理解(jiě)边背诵，牢牢掌握住其中(zhōng)的(de)内容，而不是为了背而背。

　　4.背(bèi)书(shū)的时候，边用笔画(huà)。

　　硬(yìng)背不如理(lǐ)解。

　　尤其是(shì)文科一(yī)些段落比较冗长的内容，我们(men)常常(cháng)需要采(cǎi)取分(fēn)段背诵的方式。

　　那(nà)么把其中的一些(xiē)关键信息，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信息，还有(y中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家ǒu)易错难记的知(zhī)识点(diǎn)，边读的(de)时(shí)候边画下来。

　　就有利于我(wǒ)们通(tōng)过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵的(de)时候的(de)重点(diǎn)，往往不在于前面记的过程，而在于后面(miàn)的“回忆”——回忆往往(wǎng)是知识背诵的(de)核心。

　　6.用自己(jǐ)的话，复(fù)述(sh中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家ù)一遍(biàn)。

　　背诵知识的(de)时候(hòu)，要(yào)尝试不(bù)用原话，而是自己的语(yǔ)言，将背诵(sòng)的(de)内容(róng)描述出来(lái)。

　　这个过程，既是检验你(nǐ)的背诵(sòng)结果，也是(shì)检验你是否真正的理(lǐ)解了(le)这一段知识。

　　甚至往往也是(shì)你考试的时候(hòu)，相(xiāng)关知识的你能够写出来的答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描述背过的(de)古诗(shī)里描述的是一段怎样的(de)场景，这个(gè)时(shí)候往往(wǎng)你(nǐ)就能感到(dào)得心应手。

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