朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了(le)在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是(shì)物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生(shēng)在东(dōng)京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心(xīn)的(de)希(xī)望，不倦的(de)教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地(dì)表达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的(de)情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人(rén)民(mín)的关心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示(shì)否定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起(qǐ)伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的(de)，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却(què)还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸(xī)不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟无从插(chā)嘴(zu人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟ǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学(xué)生会(huì)干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开看(kàn)时，第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是(shì)每看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫(pò)害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学(xué)任教，作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同(tóng)年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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