妥否的意思是什么，妥否的用法-绿茶通用站群

妥否的意思是什么，妥否的用法怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最妥否的意思是什么，妥否的用法多的(de)几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学(xué)护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护(hù)理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如(rú)果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了(le)，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必(bì)须要付出全(quán)部的(de)精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞的物(wù)质能(néng)量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都(dōu)是不(bù)可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的(de)情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的(de)困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内一(yī)些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及(jí)十(shí)几二十种物质(zhì)，还(hái)要记(jì)住(zhù)每一步发(fā)生(shēng)的器官以及(jí)发生(shēng)的条件，想要(yào)记得准确(què)而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记(jì)的名词整(zhěng)合(hé)到了(le)一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作(zuò)用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后，我(wǒ)们会(huì)学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患(huàn)者，对自(zì)己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不(bù)适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授，还(hái)包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原(yuán)则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪(xù)冷静下来(lái)；其次(cì)领导出(chū)面会(huì)使得患者有(yǒu)被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会(huì)有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可(kě)能(néng)会(huì)实(shí)施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通(tōng)的(de)过(guò)程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息传达的(de)作用并没有(yǒu)我(wǒ)们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的(de)关怀方式(shì)，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起(qǐ)到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还具备一(yī)定的(de)自理能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力(lì)，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上(shàng)午(wǔ)在(zài)病房参观学(xué)习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例(lì)要主动(dòng)与病人交流，同时完(wán)成一份护理病历(lì)；下(xià)午(wǔ)要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的(de)疼痛(tòng)程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离(lí)床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生(shēng)老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能(néng)承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如(rú)输(shū)液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的(de)高致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工作的(de)话，就要(yào)做好(hǎo)面对(duì)辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派(pài)上(shàng)用(yòng)场。

　　妥否的意思是什么，妥否的用法

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自(zì)主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大(dà)量(liàng)的(de)时间金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(s妥否的意思是什么，妥否的用法hēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这(zhè)个(gè)行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学(xué)生，一定(dìng)好的自(zì)主学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有(yǒu)关专业(yè)的(de)书(shū)，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自己的(de)学习能力和吸收(shōu)能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果(guǒ)学校组织有在医(yī)院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把(bǎ)握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运用到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病(bìng)人有一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人(rén)民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道(dào)护理工(gōng)作是很(hěn)忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻(má)！我认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么(me)

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节(jié)：包括临(lín)床(chuáng)综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫(wèi)生部(bù)等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士(shì)的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突(tū)出(chū)地摆在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国。