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小学黄冈和53天天练哪个好，53天天练和黄冈同(tóng)步练哪个(gè)难度(dù)大

　　《五(wǔ)三天天练》和《黄冈(gāng)》的(de)区别

　　《五(wǔ)三(sān)天天(tiān)练》和《黄冈》都是非常(cháng)不错的辅(fǔ)助为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹学习资(zī)料，《五三天天(tiān)练》生物一些题目可能回(huí)比《黄冈》难一些(xiē)。

　　《53天(tiān)天练》语(yǔ)文里(lǐ)面有课堂笔记(jì)，数学有(yǒu)口(kǒu)算，梯形很全面，老(lǎo)师都说不(bù)错。

　　带着问题去上课，提(tí)高(gāo)听课效率，培(péi)养专注力(lì)。

　　《53天天练(liàn)》题目由浅入(rù)深，逐(zhú)步引导的(de)，基础(chǔ)差的孩(hái)子可以做(zuò)简单的基(jī)础题，成绩偏好(hǎo)的孩子，可以挑战后面的难度较高的奥(ào)数(shù)题(tí)。

　　《黄冈小状元》系列丛(cóng)书是由(yóu)中小学(xué)生教辅(fǔ)读物的知名出版机(jī)构—为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹—龙门(mén)书(shū)局出版发(fā)行的知名优秀(xiù)教辅品牌图(tú)书(shū)。

　　凭借龙(lóng)门书局实力和(hé)资源，《黄冈小(xiǎo)状元(yuán)》已成为享誉全国的品牌，经过(guò)连(lián)续几年修订(dìng)，《黄冈小状元》更加充实，更加成(chéng)熟(shú)，更加完善。

　　数学习题(tí)练习(xí)的目(mù)的(de)是通(tōng)过完成每一道(dào)题目(mù)后认真思考，思(sī)考题型、考(kǎo)点、解题方(fāng)法(fǎ)等信息，并对其做(zuò)到举(jǔ)一反三。

　　对(duì)易错题，找到出错原因，保(bǎo)证相关(guān)知识点的了(le)解掌握。

　　所以，对作题的(de)基(jī)本(běn)原则(zé)为“求(qiú)精，不求(qiú)多(duō)”。

　　作(zuò)题(tí)必不(bù)可(kě)少，但题海战术不(bù)可(kě)取。

　　有很多(duō)同学喜欢通过高难度试题及偏(piān)题(tí)，来(lái)考验自己。

　　解题成功，获取成就(jiù)的快感(gǎn)。

　　解题失败，了解自己(jǐ)自身实力水平(píng)。

　　其实这也是(shì)不(bù)正(zhèng)确的方法(fǎ)。

　　因常(cháng)常挑战高难度(dù)，反而(ér)忽略了基础性的知识，如(rú)：书本(běn)里的定(dìng)律(lǜ)、概念、公式等(děng)知(zhī)识点。

　　导致考试时经常出现基础题(tí)丢分(fēn)现象。

黄冈小(xiǎo)状元和53天(tiān)天练的(de)区别 哪个好

　　 53更加适合学生用来打基础，比较(jiào)简单，而黄冈更(gèng)适合提(tí)高能力(lì)，黄(huáng)冈的题都会(huì)比较(jiào)难，不(bù)适合基础薄弱(ruò)的(de)学生！

黄冈小状元和(hé)53天天练(liàn)有什(shén)么不同

　　 《53天天练》语文里面有课堂笔记(jì)，数学有口算(suàn)，梯(tī)形很全面，老师都说不(bù)错。

　　带着(zhe)问(wèn)题去上课，提高听(tīng)课效率，培(péi)养专(zhuān)注力。

　　《53天天练》题目(mù)由浅入深，逐步引导的，基(jī)础差的孩子(zi)可(kě)以做简(jiǎn)单的基础(chǔ)题，成绩偏好的孩子(zi)，可以挑战后面的难度较高(gāo)的奥(ào)数题(tí)。

　　 《黄冈小状元(yuán)》系列丛书是由中小学(xué)生教辅读物的知名(míng)出(chū)版机构——龙(lóng)门(mén)书局出(chū)版发行(xíng)的知(zhī)名优秀教辅品牌图书(shū)。

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　　 单元(yuán)基础(chǔ)知(zhī)识训练(liàn)，创编大量与现实生活(huó)相结合的新题好题，题型多(duō)样，图文并茂，层次合理。

　　选作题和附加题的设置、分值的配置培中，打破了传统的评价方式，给了(le)不(bù)同层次(cì)的学(xué)生更多自主空间，也给了家长和老(lǎo)师(shī)更灵活(huó)的评价方式(shì)。

黄冈小状元和53天天(tiān)练(liàn)哪个好

　　 《5为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹3天天练》和《黄冈》是很(hěn)好(hǎo)的辅(fǔ)助学习材料。

　　 “五三天天练(liàn)”语文有猛(měng)指课堂笔记，数学(xué)有口算(suàn)，梯形(xíng)很全(quán)面，老师说不错。

　　带着(zhe)问(wèn)题去(qù)上课(kè)，提高听力(lì)效率(lǜ)，培养集中注(zhù)意力的能力。

　　”53日常(cháng)练习“话(huà)题从简到深，循序渐进，配(pèi)知山孩子的(de)基础差可以做简(jiǎn)单的基本问题，表现出对(duì)孩子的偏爱，可(kě)以(yǐ)挑战以后更高难度的奥(ào)运会。

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