张雪峰是著名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经成名(míng)的优(yōu)势(shì)以及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论(lùn)高(gāo)等院校(xiào)，发表大(dà)学(xué)专(zhuān)业的报考建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询填报费(fèi)用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明人(rén)，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越有些话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实存(cún)在(zài)一(yī)定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多(duō)的(de)参(cān)考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实(shí)给(gěi)更多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身实际(jì)情况出发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发(fā)掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益(yì)的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做(zuò)这件事(shì)的时(shí)候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持(chí)度的原因吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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