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相对评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区(qū)别(bié)举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现(xiàn)代教(jiào)育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个对象逐一电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决与基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该(gāi)群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的(de)集合之外确(què)定一个标准，评价时把评价对象与客观标准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的(de)评价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用(yòng)相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便于比(bǐ)较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客(kè)观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的(de)，那么评(píng)价(jià)之后，每个被评价(jià)者都(dōu)可以明确自己与客观标准的(de)差距，有(yǒu)利于发(fā)扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作(zuò)的(de)重点。

相(xiāng)对(duì)性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决性(xìng)评(píng)价又称(chēng)目标(biāo)参(cān)照(zhào)性(xìng)评价，是用目标参照(zhào)性测验对(duì)学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也称常模参(cān)照性评(píng)价，是(shì)用常模参照(zhào)性(xìng)测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同(tóng)：绝对(duì)性评价依据教学目标(biāo)和教材编制试题来测量学(xué)生的学业成(chéng)绩，判断(duàn)学生是否达到(dào)了(le)教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩(jì)在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常(cháng)模中所处做(zuò)唯的位置(zhì)来评价和决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是(shì)一种外(wài)部评价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是目(mù)标达成与否，不考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如(rú)，大学(xué)考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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