朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野(yě)先生(shēng)》回忆了(le)在日本东(dōng)北大学(xué)的留学生(shēng)活，表达了深切的怀念(niàn)之情(qíng)的(de)。

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　　接(jiē)下来(lái)分享朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态(tài)、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也(yě)无(wú)非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国(guó)留学生在(zài)东(dōng)京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对(duì)于我的热心的(de)希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医(yī)学(xué);大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的(de)眼(yǎn)里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达(dá)了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来也无非使他失望，便连信也sand可数吗还是不可数，thousand可数吗怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答(dá)藤野先(xiān)生(shēng)对自(zì)己对中国人(rén)民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来(lái)说(shuō)，从(cóng)细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头(tóu)脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却只翻检了(le)一通，并(bìng)没(méi)有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人(rén)的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那(nà)时那地，我的(de)意见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却(què)，也只得(dé)别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门大学(xué)任教，作者(zhě)作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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