1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常血管直径的(de)150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟大(dà)的(de)科学家(jiā)的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的(de)病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么(me)会(huì)这样聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病因之后就(jiù)会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可(kě)以零距(jù)离的研究(jiū)世界上最(zuì)聪明的大(dà)佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利(lì)双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨(jù)大的好奇和探究(jiū)欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维(wéi)的理智，在距离(lí)爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)医(yī)学死亡的(de)八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨，完(wán)整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了起来。然而哈维只是一(yī)个(gè)病(bìng)理学(xué)家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系(xì)统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在(zài)面对(duì)爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什么(me)也(yě)做不了。

现在人类(lèi)成年男性的大(dà)脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正常人还少了足足(zú)二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后来这(zhè)颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神(shén)经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏执体上(shàng)等等。可(kě)是大脑这些部分(fēn)所控制(zhì)的(de)区域都不是(shì)爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因(yīn)此这(zhè)些理论都(dōu)没法让大多(duō)数的人(rén)所信服(fú)。而渐渐的(de)，世(shì)界上大部分的人都开(kāi)始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开(kāi)发了(le)不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地(dì)外(wài)文明的人(rén)认为，人类的(de)大脑(nǎo)之所(suǒ)以没有被(bèi)全(quán)部(bù)的开(kāi)发利用，是因为基(jī)因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能(néng)生(shēng)命锁(suǒ)死，目的是为(wèi)了防止人类的(de)科(kē)技发展过快。这个理论也为(wèi)各种科(kē)幻(huàn)电影提(tí)供了(le)基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无止境》这样的(de)科幻电影(yǐng)渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力(lì)，如果达到100%，就等(děng)同(tóng)于神一(yī)般的(de)存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个(gè)科学界最大(dà)的都市传说(shuō)源(yuán)自(zì)一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个(gè)层(céng)次(cì)的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一(yī)天，世界上智商最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他(tā)6个(gè)月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖(pōu)学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的(de)对数算出历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破格录取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最(zuì)年轻的(de)新生。在(zài)进(jìn)入哈佛(fú)不到一年，希德斯(sī)就在(zài)高等数学(xué)领域(yù)有(yǒu)了(le)很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上(shàng)最(zuì)伟大(dà)的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个(gè)天(tiān)才少年(nián)的养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的犹太(tài)移民，同(tóng)样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了(le)哈(hā)佛(fú)大学(xué)四(sì)个学位，其(qí)中最让他(tā)引以为傲(ào)的是成为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为(wèi)对(duì)导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子的教父，还直接(jiē)将孩子(zi)的(de)名字命名(míng)为导师的名(míng)字(zì)。威廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席(xí)德斯在孩(hái)子出(chū)生(shēng)之前就(jiù)已经下(xià)定决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子代表了一(yī)个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世界当中检验他的导师曾(céng)经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才少年(nián)被(bèi)媒体的大肆(sì)报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿(ér)子被(bèi)培养成了不世(shì)出的天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的(de)导(dǎo)师的(de)理论(lùn)。可是(shì)人(rén)们没(méi)有注意到的是(shì)詹姆斯(sī)所说的，其实是(shì)身(shēn)心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大(dà)脑联(lián)想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉(lā)什利训练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后(hòu)去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与之前(qián)进行对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始切除的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照(zhào)训练(liàn)找(zhǎo)到食(shí)物。于(yú)是他就一直切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没(méi)有(yǒu)受到(dào)任(rèn)何影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个(gè)区域(yù)对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则(zé)归结(jié)为“非活性的区(qū)域(yù)”。而(ér)且卡尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就(jiù)会变(biàn)得(dé)越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因(yīn)此很多人(rén)认(rèn)为这就(jiù)是因为(wèi)老鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有被开发利(lì)用(yòng)的(de)，所以即便是被(bèi)切除(chú)掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意识(shí)就像冰山一样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表面(miàn)的部分才(cái)能被别人(rén)和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部(bù)分是(shì)人们不(bù)能轻(qīng)易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人(rén)们就将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解为已(yǐ)经(jīng)开发(fā)的脑潜能，而(ér)另外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授过去(qù)常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的弱(ruò)点在全球热销传遍(biàn)了(le)全世界(jiè)。10%这个数字也印在了(le)大(dà)多数(shù)人的脑海当中，再配(pèi)上(shàng)那场著(zhù)名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使(shǐ)用10%的都市(shì)传说就这(zhè)样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信进化(huà)论的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进化(huà)论(lùn)”说(shuō)起，进(jìn)化论(lùn)本(běn)身也许不够完(wán)善，还存(cún)在(zài)着某些争(zhēng)议，但无论是遗传(chuán)还是(shì)基(jī)因(yīn)突变，物(wù)种进(jìn)化(huà)的本(běn)质都是自然选择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中(zhōng)，物(wù)种都会遵(zūn)守这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用或者(zhě)是失去。也(yě)就是(shì)说(shuō)，如(rú)果有(yǒu)机体停止使用某些(xiē)器(qì)官，它们(men)就(jiù)会慢(màn)慢地适应，之后退(tuì)化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经(jīng)完(wán)全(quán)消失了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年的(de)自然选择(zé)不断进化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着(zhe)体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和(hé)营养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要(yào)整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功(gōng)能正常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会调(diào)节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至还(hái)在时刻(kè)准备(bèi)着进行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你一(yī)声的同时扔向你一个苹果，正常人(rén)就会下意识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献出这(zhè)么多的能(néng)量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪(làng)费(fèi)，拥有(yǒu)一(yī)个(gè)体积更小，效率更高(gāo)的大(dà)脑，才能更加的(de)凸显出生存的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡(kǎ)尔所切(qiè)除的部分(fēn)脑区其实是属(shǔ)于(yú)初级的视觉皮层，当他(tā)被切(qiè)掉(diào)的(de)越多，导(dǎo)致的视(shì)觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢(màn)的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功能(néng)性的(de)磁共(gòng)振成像技术(shù)来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的(de)功能都(dōu)是(shì)不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在做特定的任务(wù)时(shí)，大脑的(de)不(bù)同(tóng)部分(fēn)是在协同工作的(de)，哪怕只是(shì)活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不(bù)断活动的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市传说恰恰(qià)相反，目前(qián)人类还(hái)没有找到一(yī)个完(wán)全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着(zhe)人类的大脑其实(shí)已经被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非(fēi)常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才(cái)是(shì)每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商的天(tiān)才培(péi)养(yǎng)、冰山理论以及卡内基(jī)著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营销故事(shì)当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更多(duō)的人相(xiāng)信了这个都市(shì)传说(shuō)。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端(duān)的技术或(huò)者神奇的药简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪物可以解锁它(tā)，让他们(men)在一夜(yè)之间(jiān)成为超级(jí)天才。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太(tài)大的(de)差距，人与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人与人(rén)之间(jiān)的理解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存(cún)在着巨大的差异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑使用率的不足，而是在于神经(jīng)元的数量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神(shén)经元与神(shén)经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的(de)电信(xìn)号(hào)进(jìn)行传递。我们任何(hé)的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中(zhōng)都(dōu)是一个信号，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多(duō)，所形(xíng)成(chéng)的突触就会越多，而(ér)当你的知识(shí)越(yuè)牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟(shú)练，突出的(de)结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点(diǎn)或者(zhě)是想法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每一个(gè)神(shén)经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张(zhāng)三(sān)的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经元平(píng)均有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那(nà)么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千四(sì)百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的(de)知识(shí)量就有800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能(néng)更好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个(gè)人的(de)知识量差距确实是巨大(dà)的。我们(men)在(zài)每(měi)天的(de)所有活动与思考(kǎo)时，在大(dà)脑(nǎo)里面实际(jì)上(shàng)就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在强化已经(jīng)形成的突出(chū)，另(lìng)一个(gè)就是在形成(chéng)新的突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些突出的结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，大脑神(shén)经元(yuán)之(zhī)间的联系(xì)就越(yuè)紧密(mì)，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要求之下(xià)，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元(yuán)数量过少，大(dà)脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电(diàn)信(xìn)号(hào)是(shì)通过信息刺激所产生(shēng)的，产生之后又会(huì)引发(fā)连锁反应，那(nà)么这(zhè)就赋予了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出(chū)8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最(zuì)初的一个知识(shí)点(diǎn)会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无数(shù)的念头和联(lián)想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不(bù)是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质上就是增加神(shén)经元的(de)数量和增加突(tū)出(chū)的(de)数量(liàng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马体中每天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神经(jīng)元，也可(kě)以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮食来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增加突(tū)触的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是(shì)思考(kǎo)，不断产(chǎn)生(shēng)新的突触(chù)，然后再强化它(tā)们。这就是为(wèi)什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不(bù)是(shì)因为(wèi)我多聪明，我只是比常人花更多(duō)的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特(tè)点，它是动态形(xíng)成与动(dòng)态削(xuē)减的，用的多的突触就(jiù)会(huì)被强(qiáng)化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他(tā)的信息(xī)占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思(sī)考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视(shì)或(huò)者是(shì)电(diàn)子设备(bèi)的(de)时候，大脑(nǎo)就处在(zài)一(yī)个被动接受(shòu)信息(xī)的状(zhuàng)态，是(shì)得(dé)不(bù)到简朴和俭朴的区别是什么，简朴和俭朴的区别在哪主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不(bù)会形成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外(wài)星人，而是我们自己。

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