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一(yī)年级语文一类字和二类字是什(shén)么意思啊(a)，小学一年(nián)级(jí)语文一类字和(hé)二类字(zì)是(shì)什么

　　一年级语文一(yī)类(lèi)字是课本中(zhōng)写在田字(zì)格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会(huì)读(dú)，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是(shì)基础(chǔ)教育课程体系中的一门重点教学(xué)科目，其(qí)教学的内容是语言(yán)文化，其运(yùn)行的形式也是语言(yán)文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学科(kē)和科学的基础，也(yě)是(shì)一门重要(yào)的人文社会科(kē)学(xué)，是(shì)人们相互(hù)交流(liú)思想等的工具。

一类字和(hé)二类字(zì)是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会(huì)注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会(huì)造(zào)句、会应用于口语和书(shū)面(miàn)用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后(hòu)的《写字(zì)表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知识不要求全(quán)体学生掌(zhǎng)握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学(xué)习和巩固

　　学生除(chú)了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确(què)的笔顺，一(yī)共(gòng)有(yǒu)多(duō)少笔画，还(hái)能(néng)写(xiě)出注音(yīn)……其实(shí)就是学习这(zhè)些生(shēng)字的(de)字(zì)音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考(kǎo)查(chá)，以便(biàn)掌握孩子(zi)的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真(zhēn)的分析字(zì)形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和(hé)巩固

　　在(zài)学习(xí)课文(wén)时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这(zhè)些生字(zì)，那(nà)就(jiù)了解了(le)这些生字在(zài)怎样的(de)语境(jìng)中使用，而不(bù)是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学(xué)生会(huì)写(xiě)这个字之后，在(zài)考试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字拿出来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字上面的注(zhù)音(yīn)，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这只是初步的(de)学习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要理解这些字(zì)也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带(dài)颜(yán)色的会认字(zì)是多音字，我(wǒ)们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的(de)读(dú)音(yīn)，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后(hòu)面(miàn)有认字表，还有写字(zì)表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有词(cí)语表，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起(qǐ)来。

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