校园暴力的主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内(nèi)的。

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校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī世界上女性最开放的是哪个国家)人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺(qī)负一(yī)人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方案(àn)》中要求，学校在启(qǐ)动调查处(chù)理程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的实(shí)施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及(jí)时(shí)上报也做出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上(shàng)级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如(rú)发生欺(qī)凌(líng)事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇(huì)报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还(hái)要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的(de)个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害(hài)者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为能力(lì)人(rén)在学校或者其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活(huó)期间受(shòu)到(dào)人身损害(hài)，学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或(huò)者限(xiàn)制民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构以外的第(dì)三(sān)人人身损(sǔn)害的(de)，由第三(sān)人承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向第三人(rén)追(zhuī)偿(cháng)。

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