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什么是因(yīn)果论证(zhèng)举例(lì)说(shuō)明句子，什(shén)么是因果论证(zhèng)举例说明(míng)的方法

　　因果论证常以(yǐ)论证(zhèng)文体出现(xiàn)。

　　我们来(lái)看看细(xì)节吧！

　　在自然界和(hé)社会(huì)中，各种现(xiàn)象一般(bān)是(shì)相(xiāng)互联系(xì)的，因果关(guān)系是现象之(zhī)间普(pǔ)遍(biàn)联系的表(biǎo)现形(xíng)式之一。

　　因果关系是一种普遍的、必然的(de)联系，没有一种现象不是由某种原(yuán)因引起的；

　　当(dāng)原因和一切(qiè)必(bì)要条件存在时，结(jié)果必然发(fā)生。

　　所谓(wèi)理性，是指产生某种(zhǒng)现象，先于(yú)某一(yī)现(xiàn)象的现(xiàn)象；

　　所谓结果，是(shì)指原因行为(wèi)的结果。

　　因果之(zhī)间有一个(gè)时(shí)间序列，但并(bìng)非(fēi)所(suǒ)有具有时间序列的现象都是因果关系；

　　除了时间序列之(zhī)外(wài)，因果关系(xì)还(hái)必须(xū)有一(yī)个(gè)条件，即结果是(shì)由原因的作用引起的(de)。

　　1为什么毅(yì)力(lì)是成功的保(bǎo)证(zhèng)？因为(wèi)做任何事情都不会一帆风顺，会(huì)遇(yù)到很多困难和挫折，它们是我们前进道路上的绊脚(jiǎo)石，我们必须发(fā)扬(yáng)顽强拼(pīn)搏(bó)的(de)毅力(lì)去(qù)战胜它，才能取得成功(gōng)的果实。

　　因为有毅力，我们就有(yǒu)战胜困难的(de)勇气(qì)；

　　有(yǒu)毅力，我们就有毅力。

　　正如(rú)狄更斯所说：“毅(yì)力可以征服(fú)世界上的任何高峰。

　　”

　　2只(zhǐ)要坚持不懈，我(wǒ)们(men)一(yī)定(dìng)会努力工作(zuò)一天。

　　俗话说(shuō)，种(zhǒng)瓜得瓜。

　　有了春的耕(gēng)耘，秋(qiū)天怎么(me)会(huì)没有收获？

　　三。

　　我们应(yīng)该注(zhù)意英雄形象。

　　英雄形象(xiàng)是(shì)一(yī)个人和(hé)一个民族精(jīng)神实质的重(zhòng)要标志。

　　它可以弘扬一(yī)个(gè)民族的民族(zú)精(jīng)神，使民族高度团结。

　　因此，我们需要重视(shì)英雄形(xíng)象。

　　4要注重塑造青年形象。

　　青(qīng)春是每个(gè)人的，青春是(shì)人们生(shēng)命中最具活(huó)力的时期。

　　这样的人(rén)生历程，才能(néng)充分发挥他们的才华(huá)，为社会贡献力量。

　　因(yīn)此，生(shēng)活更加(jiā)充满活(huó)力，我(wǒ)们的世界被装饰得更加美(měi)丽多彩。

　　因此，我们应该(gāi)塑造一个(gè)良好的青(qīng)年形象。

　　5压力能为我们(men)提供源源(yuán)不(bù)断的能(néng)量(liàng)和力量，激发我们的斗志和思维。

　　当人(rén)们感受到身边的压力时，他会有一种紧迫感，会想方设法去缓解压力，从而(ér)不断(duàn)地(dì)奋(fèn)斗和战斗，激发我们的斗(dòu)志和斗志(zhì)。

　　在(zài)哥(gē)伦(lún)布生存的压力(lì)下，美洲大陆(lù)被发(fā)现，人类(lèi)对世(shì)界的认识进(jìn)入了(le)一个新(xīn)的(de)阶段；

　　彼得大(dà)帝在动荡的(de)压(yā)力下，积(jī)极致力于改革和改善人(rén)民生活(huó)，使俄罗斯帝国得以复(fù)兴和加强；

　　爱迪生(shēng)，由(yóu)于发明的压力，使灯泡、电线、电器等东西出(chū)来，成为一个进入(rù)电学(xué)时代的(de)人类打下(xià)基础(chǔ)。

什么是因果(guǒ)论证(zhèng)举例说(shuō)明

　　 因(yīn)果(guǒ)论证就是根(gēn)据客观事物(wù)之(zhī)间都具有(yǒu)这(zhè)种普遍的和(hé)必然(rán)的因果联(lián)系的规律性，通(tōng)过提示原因来(lái)论证结(jié)果。

　　因果论证(zhèng)常出现在议论文体中。

　　一起(qǐ)来看看详细内容吧(ba)！

因果论证(zhèng)简介

　　 在自(zì)然界和(hé)社会中，各种相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术现象之间是普(pǔ)遍联系的，相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术因果联系(xì)是现象之间普遍(biàn)联系(xì)的表现形式之一。

　　因果(guǒ)联(lián)系是普(pǔ)遍的和必(bì)然的联系，没有一(yī)个(gè)现(xiàn)象不是由(yóu)一定的原因引发(fā)的；而当(dāng)原因和一切必要条件都存在时，结(jié)果就(jiù)必然产生。

　　所谓原因，指的(de)是产生(shēng)某一现(xiàn)象并先于某一(yī)现象的现象；所谓结果，指的(de)是原因发(fā)生作用的后果。

　　原因与结(jié)果具(jù)有时间上(shàng)的先后关系，但具伏者有(yǒu)时间先后关系(xì)的现(xiàn)象(xiàng)并非都是(shì)因果关系；除了时(shí)间(jiān)的先后关系之外，因果关系还必(bì)须具备一个条件，即结果是由于原因的(de)作用所引起(qǐ)的。

因果论(lùn)证举(jǔ)例(lì)说明

　　 1、为什么说毅力(lì)是成功的保(bǎo)证呢？因为做任何(hé)事情都不会一帆风(fēng)顺，会(huì)遇到许(xǔ)多猜好困难和挫折，它们都是我们(men)前进途中的绊脚(jiǎo)石，我们只有(yǒu)发(fā)扬顽强拼(pīn)搏的毅力(lì)才能征服它，才(cái)能摘取(qǔ)成(chéng)功的果实。

　　因(yīn)为有了毅力，就有了与困难(nán)作斗争的(de)勇气(qì)；有了毅力也就有了恒心。

　　狄(dí)更(gèng)斯说(shuō)得好“顽强的毅(yì)力可以(yǐ)征服世界上任何一座高峰。

　　”

　　 2、有(yǒu)了坚(jiān)韧不拔的毅(yì)力，付出了艰(jiān)苦的劳(láo)动，洒下了辛勤的汗水，总有(yǒu)一天我(wǒ)们(men)会取得成(chéng)功(gōng)。

　　俗语，种(zhǒng)瓜(guā)得瓜，种(zhǒng)豆得豆。

　　有了春天的耕耘，怎么会没有(yǒu)秋天的(de)收获呢？

　　 3、塑造英雄的(de)形(xíng)象，我(wǒ)们需重视。

　　英(yīng)雄的形象极大(dà)地(dì)标(biāo)志着一(yī)个人，一(yī)个民(mín)族的精神本质。

　　它可以让一个民族的(de)民族精神(shén)得以发扬光大，使民族高度团结在(zài)一(yī)起。

　　因(yīn)此我们需要(yào)重(zhòng)视英雄形(xíng)象(xiàng)。

　　 4、塑(sù)穗(suì)厅铅(qiān)造(zào)青春形象，我们(men)需重视。

　　青春是每(měi)个人都(dōu)有的，青春是人们生(shēng)命中最(zuì)旺(wàng)盛的(de)时期。

　　这样的人生历程可以尽情的发挥自己的(de)才能，向社(shè)会贡献自己的力量，人生因此(cǐ)而更加充满了活力，我们(men)的世界也因此被(bèi)装点得更加美丽多(duō)姿。

　　因此我们(men)要好好的塑造(zào)青(qīng)春的形象。

　　 5、压力(lì)能为(wèi)我(wǒ)们提(tí)供源源不断的(de)能源与动(dòng)力，激发我们的斗志和思维。

　　当人(rén)感受到(dào)身边的压力时，他(tā)就会有紧迫感，就会(huì)想尽各种(zhǒng)各样的办(bàn)法来(lái)解除压力(lì)，从而不断奋进，不(bù)断拼搏(bó)，并且激发我们的斗志与思维。

　　哥伦布那生存(cún)的压(yā)力，使得美洲(zhōu)大陆得以(yǐ)发(fā)现(xiàn)，使(shǐ)人类对世界的认识进(jìn)入了一个新(xīn)的阶段；彼(bǐ)得大(dà)帝由于动荡的压(yā)力，使他积极致(zhì)力于改革和(hé)改善人民(mín)生活，使俄罗斯帝国得以复兴，得以(yǐ)强盛；爱迪生由于发明的(de)压力，使电灯(dēng)泡、电(diàn)线、电(diàn)器等物品得(dé)以问世，为人类进入(rù)电气时(shí)代打下基础。

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