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下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)

　　基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理(lǐ)专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的(de)大(dà)学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是非常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是(shì)你必(bì)须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部的精力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上(shàng)面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好多(duō)种流行的解释(shì)，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过(guò)程，要(yào)记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会(huì)涉(shè)及十几二(èr)十(shí)种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的(de)词头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的(de)名词(cí)整(zhěng)合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为(wè下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖i)药物(wù)的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反应(yīng)为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应(yīng)包括副(fù)作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合(hé)用药目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临床(chuáng)传授(shòu)给患者，对(duì)自己而(ér)言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容(róng)仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的出(chū)发(fā)，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期(qī)末(mò)考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上(shàng)面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程外，护理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础课一样的(de)，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如(rú)何(hé)写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能(néng)会(huì)实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语(yǔ)速(sù)等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立(lì)怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一(yī)定的自理能力，就应(yīng)该(gāi)充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力(lì)，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的下午5点到6点是什么时辰下午5点到6点是什么生肖主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习，看看医生护士的工作(zuò)流程(chéng)、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科(kē)护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异(yì)很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及(jí)表现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左(zuǒ)右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括(kuò)一年(nián)半(bàn)的(de)护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在各个科(kē)室(shì)跟着(zhe)护士老师从(cóng)事(shì)护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负(fù)责(zé)。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面(miàn)对(duì)的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题(tí)就(jiù)是大问题，大到你不能承(chéng)担(dān)，而且(qiě)会给病人(rén)及(jí)家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了(le)对自己的(de)身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多问，而且还要(yào)做(zuò)到(dào)及时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护(hù)理，而(ér)不(bù)是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作(zuò)的话，就(jiù)要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候(hòu)能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金(jīn)钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整(zhěng)个医疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自己的(de)认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必(bì)须(xū)运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面(miàn)就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人(rén)民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业(yè)精神(shén)和(hé)为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护(hù)理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息(xī)，那么这个(gè)时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体利益(yì)。

　　学(xué)习(xí)好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心态(tài)和(hé)知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么(me)选(xuǎn)择了这(zhè)个(gè)专(zhuān)业(yè)？是对护(hù)士的(de)崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋(fèn)是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人(rén)才(cái)资(zī)源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资源公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。