小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

　　关于小学生(shēng)用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔以及(jí)小学(xué)生(shēng)用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生(shēng)平时用2b铅笔还(hái)是hb铅笔更好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔，小学生用hb铅笔好还(hái)是用2b铅(qiān)笔好(hǎo)，小学生用2b还是(shì)hb的铅笔等(děng)问(wèn)题(tí)，小(观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工划(huà)线，机(jī)械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大，说(shuō)明写出的字(zì)越黑(hēi)越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬度来定(dìng)的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳的同素(sù)异形体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的分(fēn)类正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份量(liàng)来(lái)划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相对较(jiào)硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔(bǐ)芯(xīn)硬度适(shì)中，适(shì)合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填(tián)涂一些机器(qì)可(kě)识(shí)别的(de)卡片(piàn)，如答题卡。

　　写(xiě)字与其(qí)他作业(yè)联系(xì)紧密

　　写一手(shǒu)好字，可(kě)让人受益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写(xiě)字实(shí)际(jì)也是一(yī)种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习中，如果让孩(hái)子(zi)一(yī)边学(xué)习好(hǎo)功课，一边进行抄写(xiě)练习，可以互(hù)补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了(le)行(xíng)为规范的(de)养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文(wén)，一边进行(xíng)生(shēng)字、词语(yǔ)和段(duàn)落抄写练习(xí)，既可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写(xiě)唐诗宋词时(shí)，还可以陶冶孩子们的心(xīn)灵情(qíng)操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视(shì)

　　写字(zì)是每(měi)个人很重(zhòng)要、很(hěn)基(jī)本的一项技能(néng)，当(dāng)然有很多人认为现在可以用打字机代替写字(zì)，写字(zì)教(jiào)学不必再强(qiáng)调了(le)，但日常(cháng)生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写(xiě)字对于培养一个人(rén)的耐(nài)心(xīn)、恒心有(yǒu)着(zhe)很大的(de)助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作(zuò)的(de)基础，是(shì)1—2年(nián)级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得好坏(huài)，与他的(de)学习有很大(dà)的关联。

　　基(jī)本上来说(shuō)，字写(xiě)得工(gōng)整(zhěng)、美(měi)观的学生，他在学(xué)习时(shí)也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生(shēng)，其学(xué)习也比(bǐ)较粗心(xīn)、懒散，可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩(fān)先生认为(wèi)“唯读书(shū)与写字可以(yǐ)变化气质”，他对(duì)儿子(zi)的习(xí)字非常重视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的(de)论(lùn)述。

　　曾有教育(yù)前辈说(shuō)过致力抓好两件事，一件是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于(yú)一个(gè)人(rén)一(yī)生的(de)成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我(wǒ)家最小(xiǎo)的一(yī)个侄子就要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和(hé)各位(wèi)朋(péng)友(yǒu)讨论一下铅(qiān)笔的问(wèn)题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上小(xiǎo)学的时(shí)候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容(róng)易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了(le)好几次(cì)，还(hái)不断，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时(shí)2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我才(cái)明白真理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越(yuè)大铅(qiān)笔(bǐ)就越黑越(yuè)软(ruǎn)，比(bǐ)如4B比2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬(yìng)颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是(shì)很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建(jiàn)议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和大(dà)家一散握宴样，用专家(jiā)的口吻给家(jiā)长们推荐HB的(de)铅笔(bǐ)。

　　但是，经过长时间的教学，才发现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如(rú)果一个小朋友从来没(méi)有写过(guò)字，强烈建议不(bù)要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个(gè)问题(tí)，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而(ér)皮圆很(hěn)多写字(zì)本(běn)的(de)颜色(sè)本身又(yòu)不是太白，为了(le)让写(xiě)出来的字(zì)能够看(kàn)清，小朋友会(huì)不自觉加大(dà)力量，力量(liàng)大到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页都(dōu)留有很(hěn)深的印记(jì)，导致下一页不(bù)光滑，影响写字效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太容易让孩子(zi)疲劳。

　　并且(qiě)，还有个(gè)更严重的(de)问题，因为孩子(zi)的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执笔(bǐ)姿(zī)势写(xiě)字(zì)。

　　下面图片上这(zhè)种(zhǒng)姿(zī)势非常典型(xíng)的。

　　这就是为(wèi)什么一二(èr)年级小朋友执笔(bǐ)姿势错误(wù)率(lǜ)很高的原因（在我看(kàn)来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字(zì)能够(gòu)看清楚就得把笔削(xuē)尖(jiān)。