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姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼

姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老(lǎo)师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师(shī)目前担任太原理工(gōng)大学的(de)党委书记,职位已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所到之处,人流(liú)涌动,他就(jiù)代表着人气。

同(tóng)时(shí),由(yóu)于郑强老师为(wèi)人直爽,说(shuō)话一(yī)针见(jiàn)血,不想拐弯(wān)抹(mǒ)角,他的每次发(fā)言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青岛大学建(jià姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼>姐姐的孩子怎么称呼我,姐姐的女儿怎么称呼n)校百年。

这是(shì)件好事,学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲,必(bì)然(rán)也是看中了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以及(jí)颇高的人气。

郑强炮(pào)轰(hōng)官僚主义,是(shì)他的面(miàn)子重要(yào)还是领导时间重要(yào)?看法有争议_黑(hēi)料(liào)正能量

青岛大(dà)学的百年(nián)校庆(qìng),举(jǔ)办得(dé)相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官(guān)员(yuán)、代表校(xiào)友、社会(huì)各界(jiè)人士等。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员(yuán),使得此次演(yǎn)讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青岛(dǎo)的官员离(lí)席了,整个(gè)演讲席的前排空(kōng)出了不少(shǎo)位置(zhì)。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面(miàn)子重要还是领导时间(jiān)重要?看法有(yǒu)争议(yì)_黑料正(zhèng)能量(liàng)

郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了这(zhè)种情况。

他在(zài)台上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的(de)官员领导:“不要以为是(shì)你(nǐ)们给(gěi)大学面子,邀请你们来(lái),是大(dà)学给你们面子(zi)。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚主义,来听(tīng)演讲(jiǎng),就是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的话(huà),有人支(zhī)持(chí),有人反(fǎn)对(duì)。

支(zhī)持者认(rèn)为,郑强老师说(shuō)的(de)对。

教(jiào)育最重要,领导都来听演讲了,应该给学生(shēng)树(shù)立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚开场不(bù)久离席,是对(duì)他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批(pī)评这些人(rén),是知识分子的风骨。

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反对(duì)者则认为,领导过去就是出席开幕(mù)式(shì)而(ér)已(yǐ),又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时(shí)间很重要,哪有时(shí)间听(tīng)你讲话(huà),郑强(qiáng)还是(shì)感觉(jué)自己被怠慢了,面子上过不去(qù)罢了(le),哪里是为百姓发声。

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公(gōng)说公(gōng)有理(lǐ),婆说婆(pó)有理,各方各(gè)执一词(cí),互不(bù)相(xiāng)让(ràng)。

郑强老师批评离(lí)场(chǎng)现场,是在(zài)乎(hū)面子?

中途离场的(de)领导,到底对或者不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分(fēn)析,不可一概而论。

领导一(yī)般行(xíng)程忙,事多,如果(guǒ)真(zhēn)有急事,中途(tú)离场,也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不(bù)感冒,不想(xiǎng)坐在(zài)台下听演讲内(nèi)容(róng),所(suǒ)以溜之大吉,那就无法(fǎ)令(lìng)人(rén)赞同了(le)。

毕竟领导还是要做好学(xué)生的(de)表率和带头作用,如(rú)果领导(dǎo)一(yī)言不合(hé)都(dōu)提(tí)前走,那年轻(qīng)的学子,相对(duì)来说更加(jiā)心浮气躁,哪还有心思听(tīng)下去(qù)呢。

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做任何事,都需(xū)要耐心(xīn)和恒心。

年(nián)轻学子(zi)如果养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何(hé)事都(dōu)可能是(shì)一时热(rè)度,难成气候。

郑强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者,看到有人中途离(lí)席,必然当作没有(yǒu)任何事发生,若(ruò)无其事地(dì)继续提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他(tā)看来不(bù)好的现象说出来(lái),加(jiā)以批评。

无论他批评的对(duì)与错,这(zhè)种敢于说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也(yě)。大学真正的目的(de),是培(péi)养学生,是(shì)教书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑强(qiáng)对官僚主(zhǔ)义(yì)的批评(píng),是否有助于大学的进步,学(xué)生的培养(yǎng),仁者见(jiàn)仁(rén),智者见智。

个人看来,高校中有郑强如(rú)此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自(zì)内心,不(bù)怕得(dé)罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校是件好事。对很多(duō)事(shì)情意见(jiàn)均一致(zhì)的高校,大抵是没有太大的(de)创(chuàng)新力的。

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