小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用(yòng)说(shuō)明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式注意(yì)例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意(yì)例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物的(de)形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明(míng)事物特征或(huò)事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)，也(yě)要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。