校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面以及校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校园(yuán)暴力(lì)具体表现，校园暴(bào)力的(de)五种行为等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常(cháng)都是(shì)重复发生，而不是单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默(mò)默承受(shòu)而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害(hài)者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇(huì)报工作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委外(wài)，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者(zhě)的个人财(cái)产、教(jiào)科(kē)书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者(zhě铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处)遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志(zhì)或(huò)论坛上发表具(jù)有(yǒu)人身(shēn)攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构以外的第三人(rén)人身损害(hài)的，由第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职(zhí)责的，承(chéng)担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处