晚上(shàng)老师(shī)说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢？晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)可以回复：我会用手机备忘(wàng)录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放(fàng)心的。关于晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢(ne)以(yǐ)及(jí)晚上(shàng)老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)怎么回复她(tā)呢，老师(shī)说忘(wàng)回复了(le)我怎么说，怕老师忘(wàng)记要怎么(me)提(tí)醒，老师说晚上冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟(shàng)好,我该怎么办回复？，等问(wèn)题，农(nóng)商网(wǎng)将为你整理以下(xià)的生活知识：

忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去(qù)的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相(xiāng)见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语，务要勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还(hái)有(yǒu)和身体(tǐ)状态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件(jiàn)事(shì)。为了(le)避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师(shī)说(s冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟huō)怕(pà)我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用手(shǒu)机备忘(wàng)录(lù)注明并定(dìng)个(gè)闹钟提醒的，请您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘，与其(qí)联(lián)系(xì)之事(shì)件的数目、所唤起情感和(hé)时间以及身(shēn)体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘记(jì)某件(jiàn)事(shì)。

　　为了避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们(men)通常的(de)做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园老师说忘记(jì)了??怎么回(huí)

　　没关系，麻(má)烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十(shí)个学生，自然是忙(máng)不(bù)过来的(de)，就会出(chū)现偶尔忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长能(néng)够多(duō)多体(tǐ)谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样(yàng)就能够省掉很(hěn)多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做(zuò)到(dào)在平时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师(shī)的工(gōng)作的话，老师自(zì)然(rán)会对我们的孩子(zi)有一个好的(de)印象(xiàng)。

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