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  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及的意思是只能悲哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的居舍,其时悔恨又怎(zěn)么来得及?这句话出(chū)自(zì)诸葛亮的《诫子书(shū)》。悲守穷(qióng)庐(lú)将(jiāng)复何(hé)及的意思

  悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú),将复何及(jí)的全句是(shì)“年与时驰,意与日(rì)去,遂(suì)成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及。

  ”意思是(shì)年(nián)华随时光而飞驰,意志随(suí)岁月而(ér)流逝(shì)。

  最终枯败零落,大(dà)多不接触世(shì)事、不为社会所用,只能(néng)悲(bēi)哀地(dì)坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐,将复何及:穷庐:穷困潦倒之人住的(de)陋室。

  将(jiāng)复何及(jí):又怎(zěn)么来(lái)得及。

悲守(shǒu)穷庐将复(fù)何及的出(chū)处

  悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及(jí)出自(zì)诸(zhū)葛(gé)亮的《诫子书(shū)》。

  原(yuán)文(wén)如下:夫君子之(zhī)行,静以(yǐ)修(xiū)身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以(yǐ)明志,非(fēi)宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学也,非(fēi)学无(wú)以广才,非志无以成学。

  淫慢则不能励精,险躁则不能(néng)治性(xìng)。

  年与(yǔ)时驰,意(yì)与日(rì)去(qù),遂成枯落(luò),多不接(jiē)世(shì),悲守穷庐,将复何及!

  翻译为(wèi):君(jūn)子(zi)的行为操守,从宁(níng)静来提高自(zì)身的(de)修养,以节俭来(lái)培养自己的(de)品(pǐn)德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确(què)志向,不排除外来干扰无(wú)法达到远大目(mù)标。

  学习必须(xū)静心(xīn)专(zhuān)一,而才干(gàn)来自学(xué)习(xí)。

  所以不学习就(jiù)无法增(zēng)长才干,没有志向就无法使学习(xí)有所成就。

  放纵懒散就无法振奋(fèn)精神,急躁冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

  年华随时(shí)光而飞(fēi)驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不(bù)接触(chù)世(shì)事、不为社会所(suǒ)用,只(zhǐ)能悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那(nà)穷(qióng)困的居舍,其(qí)时悔恨又怎(zěn)么来得(dé)及?

悲守穷庐将复(fù)何(hé)及意思是(shì)什么

   “悲守穷庐,将复何及(jí)”的(de)意思是悲(bēi)哀地(dì)坐守(shǒu)着那(nà)穷困的居舍(shě),又(yòu)怎么来得及呢?这(zhè)句话出自(zì)诸葛(gé)亮(liàng)的(de)《诫(jiè)子书》,《诫子书》是诸葛(gé)亮临(lín)终前写给他儿子(zi)诸(zhū)葛瞻嫌扒的一封家书(shū)。

悲守埋春穷庐(lú)将复何及的意思

   及:来(lái)得及,赶(gǎn)上。

  悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍(shě),又(yòu)怎么来得及呢?

   这句话(huà)出自《诫子(zi)书(shū)》,《诫子书》是三(sān)国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子(zi)诸(zhū)葛(gé)瞻(zhān)的一封家书。

  从文(wén)中可(kě)以(yǐ)看作出诸葛(gé)亮是一位品(pǐn)格高洁、才学渊博的父(fù)亲,对儿子(zi)的殷殷教诲(huì)与(yǔ)无限期望(wàng)尽在此书(shū)中。

《诫子书》全(quán)文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非淡泊(pō)无(wú)以明志,非宁静无(wú)以致远。

  夫(fū)学(xué)须静也,才须学也。

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  非(fēi)学无以广(guǎng)才,非志无以成学。

  慆(tāo)慢则不能励(lì)精,险(xiǎn)躁则(zé)不能治性。

  年与时驰,意与日去,遂(suì)成枯落,多不接(jiē)世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及!

   翻译: 君(jūn)子(zi)的行为操守,从宁(níng)静来提高自(zì)身(shēn)的(de)修养,以节俭(jiǎn)来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡欲无(wú)法明确志(zhì)向(xiàng),不(bù)排(pái)除外来(lái)干扰无法达(dá)到远(yuǎn)大目(mù)标。

  学习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法增长(zhǎng)才干,没有(yǒu)志向就无(wú)法使(shǐ)学习有所成就。

  放纵(zòng)懒散就无法芹液昌振奋精(jīng)神(shén),急躁冒险(xiǎn)就不(bù)能陶冶(yě)性情。

  年华随(suí)时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落(luò),大多不接触(chù)世事(shì)、不为社会(huì)所用,悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书(shū)》的启示

   1.修身养性贵(guì)在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修身”、“非(fēi)宁静(jìng)无以(yǐ)致远”、“学(xué)须静也”,告(gào)诉人们只有宁静才能(néng)够修养身(shēn)心,静思(sī)反省。

  “俭以养德(dé)”,告诉我们(men)生活务必要节俭,并以此(cǐ)酒店的大镜子对着床做什么用的,酒店的镜子对着床做什么用的培养自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁静,才(cái)能做到志存高(gāo)远。

  内心宁静才能(néng)戒骄(jiāo)戒躁(zào),内心(xīn)淡泊才能含英(yīng)咀华,内(nèi)心开阔才能登高望远。

  无论工作还是生活,只有静下(xià)心(xīn)来才能更好的谋划未(wèi)来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于(yú)思(sī)考。

  “夫学须(xū)静也”、“才(cái)须学也”,告(gào)诉我们学(xué)习(xí)既要有宁静(jìng)的学(xué)习环境(jìng)更要有专注(zhù)、平和(hé)的学习心境(jìng)!“非学无以广才”、“非志无(wú)以成学”,则进(jìn)一步阐述了学习(xí)的增值力量。

  立志是成学的前提,不努力学(xué)习,就不能增加自己的才干;但在学(xué)习(xí)的(de)过程中,决心和毅(yì)力(lì)非常(cháng)重要,缺乏了意(yì)志力,就会半(bàn)途而废(fèi)。

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