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中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数

中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登(dēng)高而(ér)招,臂非加长也,而见者远道理(lǐ),登高而招(zhāo),臂(bì)非加长也,而(ér)见者远,顺风而呼(hū)是(shì)出自(zì):《劝学》先秦(qín)·荀(xún)子意思:登到高处招手,手臂并没有(yǒu)加长,可是远处中国有多少万兵力,中国有多少万兵力人数的人却能(néng)看见的。

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登(dēng)高而(ér)招,臂非(fēi)加长也,而见(jiàn)者远(yuǎn)道(dào)理,登高而招,臂(bì)非加(jiā)长也,而见者远,顺风而呼

  出自(zì):《劝学》先秦·荀子(zi)

  意思:登到(dào)高处招手,手臂并没有加长,可是远(yuǎn)处(chù)的(de)人(rén)却能看见。

  节选:吾尝终日而思矣,不(bù)如须(xū)臾之所学也;

  吾(wú)尝跂而(ér)望矣,不如登(dēng)高之博(bó)见(jiàn)也。

  登高而招,臂非加长也,而(ér)见(jiàn)者远;

  顺风(fēng)而(ér)呼(hū),声非加疾也,而(ér)闻者彰。

  假(jiǎ)舆(yú)马者,非利(lì)足也,而(ér)致千里;

  假(jiǎ)舟(zhōu)楫者,非(fēi)能水也,而绝江河(hé)。

  君子生非异也,善假于(yú)物也(yě)。

  翻译:我曾经一天到晚地冥思苦想,(却)比不上(shàng)片刻学到的知(zhī)识(收获大);

  我曾(céng)经踮(diǎn)起脚向(xiàng)远处望,(却)不如(rú)登到(dào)高处见得广。

  登到高(gāo)处招(zhāo)手,手臂并没有加长(zhǎng),可是远处的人却能看见;

  顺着风喊,声音并没有(yǒu)加(jiā)大,可是听(tīng)的人(rén)却能听得很(hěn)清楚。

  借助车马(mǎ)的人(rén),并不(bù)是脚走得快,却(què)可以达到千(qiān)里(lǐ)之外(wài),借助舟船的人,并不(bù)善于游泳,却可以横(héng)渡(dù)长江黄河(hé)。

  君子的资质秉性跟(gēn)一般人没什么不同(tóng),(只(zhǐ)是君子)善于借(jiè)助外物罢了。

扩(kuò)展资料

  背景(jǐng):战(zhàn)国时期(qī)儒家的重要(yào)代表人物是(shì)孟子和荀子。

  孟(mèng)子(zi)宣扬“劳心者治人(rén),劳力者治于(yú)人”为统治阶级辩护的(de)思(sī)想,而荀子却认(rèn)为(wèi):人力能征服自然,应该利用自(zì)然为(wèi)人类服(fú)务。

  他的门人韩非、李斯(sī)成为战国末期的法家重(zhòng)要(yào)代表(biǎo)人物。

  赏析(xī):本(běn)文(wén)围绕“学(xué)不(bù)可以已”这个中心论点,从(cóng)学习(xí)的(de)意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加(jiā)以阐述。

  大量(liàng)运用比喻(yù)来说明道(dào)理,是这篇文章(zhāng)的特色。

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