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柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹

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  高(gāo)考结束的考(kǎo)生们通常都想要好好(hǎo)的放松一下,这是无可厚非的,但考生们在面对(duì)志愿(yuàn)填报的(de)时候千万(wàn)不要盲目选(xuǎn)择(zé)。

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一、2020年四川高考网(wǎng)上志愿填报(bào)入口

  考生(shēng)请(qǐng)注意,2020年四川高考志愿(yuàn)填报网站,唯一的入口就是四川省教育(yù)考试院官方网站,考试可以登录该系(xì)统填报(bào)志愿(yuàn)。

  2020年四川高考网上志愿填报入口:四川省(shěng)教育(yù)考(kǎo)试(shì)院网址(zhǐ)为:https://www.sceea.cn/

二、四(sì)川(chuān)高考志(zhì)愿(yuàn)填报注意(yì)事项(xiàng)和(hé)指(zhǐ)南(nán)

  高考(kǎo)志愿填报的注(zhù)意(yì)事项有哪些

  1、对于高考志愿填报,可以(yǐ)填报(bào)四(sì)个(gè)学校,每个(gè)学(xué)校可以(yǐ)填报(bào)六个(gè)专业(yè)。

  考生(shēng)需(xū)要注意(yì)的是,在填写(xiě)志愿的时候,代码(mǎ)一定要(yào)填(tián)报(bào)准(zhǔn)确。

  在填(tián)报志愿的时候,考生在(zài)填第一(yī)个学校(xiào)的时候(hòu),可(kě)以填的稍微高(gāo)一点,第二个和第三个志愿可以填和你高(gāo)考成绩排名差(chà)不多的,最(zuì)后第四个(gè)可(kě)以(yǐ)填的稍低一(yī)些。

  这(zhè)样拉开(kāi)梯度来填报高考志愿,比(bǐ)较有保(bǎo)障。

  2、高考文理类考生填报高考志愿采用(yòng)的(de)是平行志愿和整体志愿两种,一(yī)般都包(bāo)含A、B、C三所或ABCDE五所(suǒ)院校(xiào),每所院校(xiào)志愿中都(dōu)包含六个专业(yè)志愿和一个专业服从调剂志愿。

  而体育类考(kǎo)生在填报志(zhì)愿的时候可以填(tián)报五所院校,但是每(měi)所院校志愿中包含柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹(hán)四个专业志愿和一个专业(yè)服从志愿。

  3、考生(shēng)在填报平行志愿时要注(zhù)意(yì),平行志愿(yuàn)是有录取顺序的,并不是成绩达(dá)到(dào)各高校的录(lù)取条件(jiàn)后,就可以被(bèi)几所院校同(tóng)时录取的。

  事实上,考(kǎo)生的(de)档(dàng)案在投到(dào)某一所高校后,就不会(huì)再到其他的(de)学校,所以对于考生来说,投档录取的机会仍然只(zhǐ)有一次(cì)。

  高考志(zhì)愿填报(bào)技巧(qiǎo)有哪些

  了(le)解(jiě)本科专业(yè)目录非常重要

  12个学科门类,92个专业类,506个专业(yè)。

  (普通(tōng)高等学(xué)校本(běn)科专(zhuān)业目录(2012年))

  十二(èr)个学科门类往下有很多细(xì)分,在我们本科专业里就(jiù)是(shì)叫专(zhuān)业(yè)类。

  国家教(jiào)委(wěi)的专业(yè)目录(lù)里(lǐ)92个专业类,92个专(zhuān)业类下面再细分就是(shì)506个(gè)专业。

  不同的学校开设的不一(yī)样,招生也不一样。

  506个专业中比较大众化的应该是将近200个专业。

  特别要提(tí)醒大家(jiā)注意工学(xué)

  在92个专业类里头工(gōng)学占(zhàn)了31个(gè),占到三(sān)分之一(yī)左右,在专业数506个(gè)里,工学(xué)占(zhàn)了(le)169个,又是三分之一左(zuǒ)右。

  教育部一个统计,就(jiù)全国的大学生在校生人数里学工(gōng)科的也占了三分之一左右。

  所以其实在高考(kǎo)志愿填报的(de)过程(chéng)中(zhōng),我们很多家长(zhǎng)可(kě)能系数比较多的,或者(zhě)说您面临的大学专业(yè)选(xuǎn)择里比(bǐ)较多(duō)的还是工学。

  比较好就业也恰好是工学,因为社会需求量非(fēi)常大(dà)。

三(sān)、四(sì)川高考志愿填报(bào)相关文章分享(xiǎng)

四川高考志愿填报系统(tǒng)入(rù)口(kǒu)网址 附填报网站(zhàn)系(xì)统教程

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   二、四川高考志(zhì)愿填报教程和指南(nán)

   考生高考(kǎo)时,感觉一般会比模拟考(kǎo)试时(shí)的状态要好,因此在估分时可适当地(dì)加分,但不(bù)能过多地(dì)加分(fēn)或减分,因(yīn)为感(gǎn)觉毕(bì)竟是感觉。

  同(tóng)时,在估分(fēn)时还要注意一(yī)些学科的估分(fē柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹n)要点:

  

   1.语(yǔ)文。

  各门学(xué)科中(zhōng)最难估分的要数语文。

  虽然(rán)客观(guān)题部分比较容(róng)易估分,但其后的几(jǐ)类题(tí)由于弹性比(bǐ)较大,考(kǎo)生就(jiù)应该特别注意。

  例(lì)如(rú)现代文阅读部分,如果与标准答案(àn)不一(yī)致,则要看与标准答案是(shì)相近还是(shì)相悖,如果相近(jìn),还要严格比较两者,看角(jiǎo)度是否一致。

  作(zuò)文评分(fēn)是按基础等级与发展等(děng)级两个分(fēn)数进(jìn)行评判的,一(yī)个基础等级50分,发展等级是10分(fēn),在发展等级里有一项突出(chū)的,都可(kě)以(yǐ)加1—10分。

  基础等级的(de)估分(fēn)要从主题、结构到(dào)语言逐(zhú)项衡量。

  在第二部分(fēn)评(píng)分中,如(rú)果(guǒ)作文跑题,不可能拿到(dào)发展等级的分。

  但(dàn)是现在高考的作文在(zài)写作(zuò)表达方式(shì)上,文体限制不大(dà),可以写(xiě)记叙经历,编(biān)些故事,也可以发表议论,展开联想,这(zhè)样的(de)要求再跑题恐怕是很难了。

  所以在估分的时候不要过分(fēn)悲(bēi)观。

  

   2.数学、物理(lǐ)。

  数学一般就是按步骤给分,没有太多的灵活(huó)性。

  在估数学分时(shí),重点在大题(tí)的估分(fēn)上,要按步(bù)骤算(suàn)分(fēn),解题的方法可能(néng)不一样,但(dàn)是在步骤上相当的(de)位置(zhì)会给同(tóng)样的分。

  

   物理的步骤分也(yě)是很(hěn)重要的,但是不一定是(shì)非得要(yào)和标准(zhǔn)答案(àn)相同。

  只要叙述得很清楚(chǔ),逻辑关系(xì)上比较(jiào)明朗的话,同样会给分。

  因此,物理答题的步骤、程序往往(wǎng)比答(dá)案(àn)还要重要。

  一般(bān)情(qíng)况下:考生(shēng)估分可能(néng)会偏高(gāo),因为考生只会对答(dá)案,认为答案对了就会得分。

  而物理阅卷更注重答案是怎样来的,根据是什么(me)。

  有(yǒu)些考生答案也许错了,可他得的分也许比答案对(duì)的(de)考生高,原因(yīn)之一就(jiù)是解答过程的完整性。

  

   3.政治。

  对于(yú)政治题的估分(fēn),不是答得内容(róng)越多越给(gěi)分,而是要看(kàn)是(shì)否将观点答出来了,才能(néng)给分。

  因此,政治估分应(yīng)把“踩点”和“踩意”相结(jié)合(hé),也就是(shì)说不一定完全“死(sǐ)抠”标准(zhǔn)答案(àn),只要表(biǎo)达的(de)意思比较接近(jìn)标准答案,表述(shù)清楚(chǔ)、明(míng)确(què)就可以适当给(gěi)自己加分。

  但这种“踩意(yì)”也(yě)不是无边无沿,还要以标(biāo)准(zhǔn)答案为(wèi)纲,要把握好这个度。

  

   4.历(lì)史。

  历史估分容易(yì)偏高。

  考生在估分时应注意以下几点:①在1分的分点(diǎn)下(xià)常包(bāo)括(kuò)若干句(jù)话,一般情(qíng)况下,只要答上了(le)一个神(shén)猜方面的一句话(huà),就能加上这1分了。

  ②答题里面如果出现判(pàn)断错误,后面的即使答(dá)对了,也不(bù)要给自己加(jiā)分。

  因为判断错了(le),阅卷者就不再(zài)往下看了。

  ③估分要注意(yì)抓关(guān)键词,虽然你(nǐ)的答案所有的话和(hé)标(biāo)准答案都比较相像,但最关键的那个词没(méi)有,也不要加分,因为阅卷时就是找那个(gè)关键(jiàn)词(cí)。

  

   5.英语。

  英语最(zuì)好(hǎo)按(àn)照自己平时的(de)情况估分,因为英语(yǔ)考(kǎo)题客观题(tí)比重大(dà),估分(fēn)相对容易(yì),比较难(nán)估的只是作(zuò)文。

  在(zài)对作(zuò)文进行估分时,最好按(àn)照自己平(píng)时的情况估(gū)分。

  

   学(xué)生(shēng)第一遍估分(fēn)可以(yǐ)把自己(jǐ)认为“可得可不得”的分数全(quán)部算在(zài)得分(fēn)之列;第二遍再按此方法细估一遍,找一个平均值;第三遍是(shì)把这部分(fēn)分数全部排除在(zài)外;第四遍按(àn)此方法(fǎ)细(xì)估;第五遍是用最高(gāo)得(dé)分键锋加上最低得分(fēn),然后(hòu)得平均分(fēn);第六遍是用细估(gū)的最高分加上最低(dī)分得平均分,最后再平(píng)均。

  一般情(qíng)况(kuàng)下(xià),学生估分高低与学生本人(rén)的性格有很大(dà)的(de)关系(xì),因此家(jiā)长、老师也应结合学生具体情况因人而异(yì)。

  

   高考估分时应(yīng)充(chōng)分考(kǎo)虑以下三种情况(kuàng):

  

   第(dì)一种(zhǒng)情(qíng)况,估分(fēn)之前要(yào)吃游亮型透标准答案,然后回忆自己答题的情况如何。

  题目不(bù)仅要(yào)答对,还要看答得(dé)是否完(wán)整(zhěng)。

  因为少(shǎo)一个步(bù)骤或少(shǎo)一(yī)个论点,都会被扣(kòu)分;第二种情况,对于(yú)结果错了的答题(tí)不能全盘否定,有些时(shí)候(hòu)中间的某些步骤(zhòu)是对的,也(yě)可(kě)能会得分(fēn)。

  但是(shì),这种(zhǒng)情况下,分(fēn)数要(yào)往低处估。

  如果解答的方法和标(biāo)准答案(àn)不(bù)一致,最好请老(lǎo)师来(lái)把(bǎ)关。

  第三(sān)种情(qíng)况(kuàng),考生要(yào)检验自己(jǐ)是否运用(yòng)了一些未经推导的公式。

  也就是柴进的性格特点和主要事迹概括,武松的性格特点和主要事迹说,只(zhǐ)有课本上黑体字(zì)的公(gōng)式和(hé)定理(lǐ)才能直接引用,否则也会被扣分(fēn)。

  另外,那(nà)些平(píng)时粗心大意的考生还要(yào)注意,考试时不要(yào)有漏写(xiě)、漏答的(de)情况(kuàng)出(chū)现,譬如,在做应用(yòng)题时(shí),为了节约时间,经常不写“答”字。

  如果在高(gāo)考中出现这种情况(kuàng),当然会被扣分。

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