又一(yī)起(qǐ)悲剧发生，这一(yī)次悲剧，是(shì)连(lián)环悲剧，是上次悲(bēi)剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避免类似(shì)的(de)二次悲剧发生，是时候深入(rù)思考(kǎo)了！

想必大家(jiā)都知(zhī)道了，前些(xiē)天(tiān)，一个小孩子(zi)，在(zài)学(xué)校里，被一个老(lǎo)师(shī)所(suǒ)碾(niǎn)压，最(zuì)终失去生命。一(yī)个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在了尘世之(zhī)中，父母必然接受不了这种事(shì)实。

孩子的妈妈(mā)情绪几乎崩溃，只有(yǒu)去学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥过(guò)肇事者。

一个(gè)正常(cháng)的母亲，早上出门(mén)还(hái)健康活(huó)泼的孩(hái)子，学校内意外身亡(wáng)，换做是(shì)谁，都受不了。

在这位妈妈做(zuò)着(zhe)几乎所有母亲(qīn)都会做(zuò)的事时，“网络圣人(rén)”出现了(le)。

他们批(pī)评这位母亲的做(zuò)法极端，主观认定(dìng)“闹(nào)下去”的目的就(jiù)一个(gè)，为了更多(duō)的(de)赔(péi)偿。

苍天大地，这种圣人怎(zěn)么在(zài)网上这么(me)多，他们不食人间烟火(huǒ)吗？

在孩(hái)子去世后(hòu)，这些“网络(luò)圣(shèng)人”可(kě)以(yǐ)在(zài)家(jiā)正常睡觉、吃饭(fàn)吗(ma)？

在学校发生了事故，为什(shén)么不能去(qù)要个说(shuō)法(fǎ)？

这些(xiē)人，事(shì)不关己，纵情(qíng)批判(pàn)，轮到自己(jǐ)时，比谁哭得都厉(lì)害。

这(zhè)还不是(shì)这位年轻(qīng)母亲(qīn)遭受的仅有的网络(luò)语言暴力，她(tā)的穿着打扮也被“网(wǎng)络圣人”不停地谴责和调侃。

有(yǒu)人称，这是孩子妈妈吗？怎么说话这么冷(lěng)静？

有人(rén)称，妈妈(mā)的穿着打扮是(shì)用了心的，化妆了(le)。

还有人看(kàn)到这位妈妈，由于长得漂亮年轻(qīng)，称她可能是做(zuò)不正当行业，孩子长大(dà)后也(yě)不(bù)是好(hǎo)人。

还有(yǒu)人(rén)称，这样(yàng)拉横幅去学校要说(shuō)法(fǎ)，不(bù)就是嫌赔偿少(shǎo)，想多要点(diǎn)钱吗？

以(yǐ)上这些(xiē)人，没有言词可以形容他(tā)们(men)的阴险恶毒。

在一定程度上，他们比(bǐ)肇(zhào)事者还要残忍，并且他(tā)们毫(háo)无良(liáng)知。

长得漂亮(liàng)，化(huà)妆，说话(huà)冷静，都成罪过了？

哭天喊(hǎn)地时(shí)说的人家闹(nào)事，冷(lěng)静说话(huà)时，说这(zhè)不像去世孩子(zi)妈妈(mā)的表(biǎo)现。

还能怎么做，怎么做在网络(luò)喷子和网络圣人的眼(yǎn)里都(dōu)是错。

如今，这(zhè)位(wèi)93年如此年轻(qīng)的(de)妈三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积妈已经跳(tiào)楼(lóu)身亡了，正中他们的下怀(huái)。

孩子(zi)刚走几(jǐ)天(tiān)，母亲也撒手人寰，陪孩子去(qù)了。

毫无疑(yí)问(wèn)，这些网络暴力(lì)令(lìng)原本心(xīn)碎的母亲伤透了心。

她寻(xún)求心灵(líng)的寄托，渴望得到(dào)宽慰，期望孩子的死(sǐ)得到公正(zhèng)的反馈。但“网络(luò)圣(shèng)人”对这些人之常(cháng)情的(de)需求(qiú)冷漠处之(zhī)，并且(qiě)火上(shàng)浇油，雪上加(jiā)霜。

这种(zhǒng)网络暴力(lì)所造(zào)成的二次伤(shāng)害，已经不是第一次了。

刘学州(zhōu)事件才发生多久啊。

当(dāng)时(shí)刘(liú)学州事件在网络上引起(qǐ)了轩(xuān)然大(dà)波，他一心寻找自己的亲生父(fù)母，但由于种种原因(yīn)，最后却和亲生父(fù)母(mǔ)反(fǎn)目成仇。

最终，一个未(wèi)成(chéng)年(nián)人在(zài)网(wǎng)络上(shàng)经(jīng)受着腥风血雨，被那些网络(luò)道德圣人肆意(yì)诋毁谩骂(mà)。

她们用恶毒的内心(xīn)去揣摩一个(gè)未成年人，把各种恶毒的想法(fǎ)强(qiáng)加(jiā)在一(yī)个未成年人身上。

果然，他们得逞了(le)，刘(liú)学州在(zài)美丽的海边(biān)自杀(shā)了。

等(děng)到刘(liú)学(xué)州自杀(shā)后，网(wǎng)络上又铺(pù)天盖地的充斥着(zhe)一(yī)种论(lùn)调(diào)。

三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积"0.75" data-type="jpeg" data-w="720" data-width="720">

“为什么要网暴刘学州？他是多么好的孩子啊，品学兼优，他多(duō)么懂事啊！”

这时(shí)候在网络上再(zài)也找不(bù)到网(wǎng)络喷(pēn)子的身影。

这次，这位跳楼妈妈得到(dào)的(de)还是这样(yàng三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积)的“待遇”。

没出事前，网(wǎng)络喷子极尽(jǐn)阴险之意攻击他，等到这位妈(mā)妈(mā)已经失去生(shēng)命(mìng)时，这些(xiē)网(wǎng)络(luò)喷子又集体消失的无影(yǐng)无踪了。

难道他们说过如此恶毒，甚至(zhì)于要人性命的(de)歹毒的话后，就能这样安然无恙了？

其实(shí)，网络(luò)暴(bào)力(lì)只是造成他们想(xiǎng)不(bù)开的其中一(yī)个原因。

网络暴力在(zài)一定(dìng)程度上是催(cuī)生该妈妈纵身一跃(yuè)的一根稻草。

在我看来，真正最终使(shǐ)该妈妈(mā)走入极端的不仅是网暴(bào)。

当人(rén)遇到一(yī)件或多件(jiàn)认为不合(hé)理的事情时(shí)，如何能(néng)有相对完善的途(tú)径，解决其所(suǒ)遇到(dào)的问题，这才是重中(zhōng)之(zhī)重(zhòng)。

人非圣(shèng)贤，要将(jiāng)其行为桎(zhì)梏在途(tú)径的轨(guǐ)迹(jì)内。

网(wǎng)络(luò)是把双刃剑，想通过它(tā)解决问题，必须能经受随(suí)时而来的(de)暴风(fēng)雨(yǔ)。

等诉诸(zhū)网络时，人已(yǐ)经被推到(dào)了悬崖边缘，心灵处于(yú)极度疲倦和茫然之中。除非内心足够强大，不(bù)然任何的风吹草动(dòng)都可能(néng)令人跌入深渊(yuān)。

那么，当人将遭遇公布在网络时，如何形(xíng)成保护机制，避免(miǎn)人受到无(wú)谓的网络暴(bào)力(lì)，也至关(guān)重(zhòng)要(yào)。

我们需要提高同理心和(hé)法律素养。没有同理心(xīn)的人，任(rèn)何人做任何事，他们都(dōu)有批(pī)判的角度和方式。然(rán)而当他(tā)们(men)遇到(dào)事时(shí)，他们(men)跳的比谁都(dōu)高，乱的比谁都响。

幼(yòu)小的孩(hái)子(zi)去了，年轻的妈(mā)妈也(yě)跟着去了(le)，人世间，还有什么(me)比这更令人心伤(shāng)？呜呼哀哉！

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