相信(xìn)大家对陶渊(yuān)明的桃花(huā)源记(jì)都不(bù)陌生。上学(xué)的(de)时候(hòu)也(yě)都学过。对于世人来说桃花源是一(yī)个不(bù)可多(duō)得的地方。同时(shí)也是很(hěn)多人非常向往的地(dì)方。唯美的田园生活(huó)。让看过桃花(huā)源记的人有一种流连忘返(fǎn)的感觉。但是现在有人细细的分(fēn)析了(le)桃花源这个地(dì)方。也有人做出了不同的(de)解释。有人说桃花(huā)源其实就(jiù)是一个死人国，原本唯美的画面感(gǎn)一下子(zi)变成了恐(kǒng)怖的画面。桃花源(yuán)记其实(shí)是死人(rén)国吗？众人向往的真(zhēn)相(xiāng)却如此恐怖(bù)。

桃(táo)花源记(jì)其(qí)实是死(sǐ)人(rén)国

如果单纯的从(cóng)陶渊明的桃(táo)花(huā)源记一文(wén)来看(kàn)。简直(zhí)就是(shì)最美的(de)世外桃源。对于在繁华(huá)都(dōu)市生活(huó)久了的人。多么渴(kě)望能够一(yī)个这(zhè)样的地方可以栖息养老(lǎo)。也不枉此生。但是现代人对这(zhè)个(gè)桃花源却(què)赋予了不一样的另一番色彩。一起(qǐ)来看看大家都有(yǒu)什(shén)么样新(xīn)的解释。

因为在(zài)原文中作者提到了“阡(qiān)陌”交通。后人(rén)的解释首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式是阡陌指(zhǐ)的是(shì)通往(wǎng)坟地(dì)的(de)小(xiǎo)路(lù)。“初极狭(xiá)，才(cái)通人”有人(rén)理解为这(zhè)和墓葬规定很(hěn)相符(fú)合。入口很(hěn)窄小。“屋舍俨然”就(jiù)是(shì)说房子(zi)很整齐像是墓地里的(de)坟墓(mù)整齐的排列(liè)。文中说到的问今(jīn)是何世(shì)，乃不知有汉，所以有人推测这些人都是在秦朝时候战乱中(zhōng)死去的亡魂(hún)生活在(zài)这里。

桃花源记(jì)其实是(shì)死(sǐ)人(rén)国(guó)

而且渔(yú)夫(fū)从这里(lǐ)出去的时候做(zuò)的记号后来都不见了。太(tài)守派(pài)人(rén)按照渔夫说的路来说结果(guǒ)迷路了，连回去的路也没有找到。这可能是那些阴(yīn)魂为了找替身好投(tóu)胎。所以把这些人困(kùn)在(zài)了死人(rén)国。南阳刘子冀(jì)，未果(guǒ)，寻病终，是因为这(zhè)件(jiàn)事像一个诅咒一样害了刘子冀最后丧命。这件事(shì)情后来也从此再(zài)无人(rén)提起。直到最后(hòu)这件(jiàn)事情传到(dào)了陶渊(yuān)明那里(lǐ)。才有了现在大(dà)家看到的(de)桃花源记。

但是(shì)也(yě)有很多网友表(biǎo)示(shì)了不同(tóng)的看(kàn)法。就像是当初(chū)大家对桃花源记(jì)的理解一样。那是一个(gè)世(shì)人向往的恬静的(de)美好的(de)田园生(shēng)活的(de)地方。那里没有战争(zhēng)与(yǔ)世无争，环境优美青(qīng)山绿水，与外面的(de)世界形成了鲜明的对比。所以大家也理解为这只是(shì)作者对美好(hǎo)生活的一种渴(kě)望和向往。同(tóng)样的原(yuán)文大(dà)家理解出来的意思却是相差甚远。所以很多事情如果理解的太(tài)深(shēn)还(hái)真的会(huì)徒增很多恐怖气(qì)息的。

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