春天的声音排(pái)比句有什么(me)作用呢？春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春天的(de)声音(yīn)更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱的。关于春天(tiān)的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢以及(jí)春天的(de)声音(yīn)排(pái)比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句(jù)，春天还(hái)是什么用排比句，春天的气(qì)息的排比(bǐ)句，用(yòng)排比句来(lái)描写春天的句子等(děng)问题，农(nóng)商网将为你整理(lǐ)以下的生(shēng)活知(zhī)识：

春天是几(jǐ)月到几月

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春(chūn)季，南(nán)半球的季节与北半(bàn)球(qiú)相反(fǎn)，春(chūn)天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四(sì)季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声音的美(měi)妙、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排(pái)比(bǐ)句(jù)，是修辞(cí)手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以上意(yì)义相关或相近(jìn)、结构(gòu)相(xiāng)同或相似(shì)、语气(qì)相同的词组或句(jù)子(zi)并排(pái)在一(yī)起组成的句子。

　　有时候两个句子(zi)或(huò)以(yǐ)上的并列句子也(yě)可以称为排比(bǐ)句。

　　一(yī)般使用排比句(jù)来说理，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排(pái)比来叙(xù)事写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动(dòng)之效(xiào)。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而人才(cái)会有声音，把春(chūn)天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让(ràng)春天的描写更(gèng)加生(shēng)动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能生动形象(xiàng)地写(xiě)出春天的特点，又有了拟人化之后(hòu)春天的(de)活(huó)泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是(shì)春雨润物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳的声音(yīn)；是候(hòu)鸟回归的(de)鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天里嬉戏的声音……

　　这句话(huà)除了如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙，春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃(bó)勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是为提高表(biǎo)达(dá)效(xiào)果，用于各(gè)种文章或(huò)应(yīng)用文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共(gòng)有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的(de)表达形式(shì)以(yǐ)提高(gāo)语言表达作用的方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修辞手(shǒu)法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示(shì)如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉两种不(bù)同程度的事(shì)物，彼此之(zhī)间(jiān)有(yǒu)相似(shì)点，使用一事物来比方另一(yī)事物(wù)的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作人来写，赋予物以人的言行(xíng)或思(sī)想(xiǎng)感(gǎn)情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意义(yì)相关或相同的句子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等(děng)，结构形式(shì)相同或基本相同，意义对(duì)称的一对短语(yǔ)或(huò)句子(zi)，表达(dá)两个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意思，强调(diào)某种感(gǎn)情，有意重复某个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故意(yì)先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的意思(sī)，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用否定形(xíng)式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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