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一年级语文一类字和二(èr)类(lèi)字是什(shén)么(me)意思啊，小学一年级(jí)语文一类字(zì)和二类字是什(shén)么

　　一年(nián)级语文一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会(huì)注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目(mù)，其教(jiào)学的内容是语言(yán)文化，其运行的(de)形(xíng)式(shì)也是语言文化。

　　语(yǔ)文(wén)能力是学习其他学科和(hé)科(kē)学的基(jī)础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是(shì)人(rén)们(men)相互交流思想等(děng)的(de)工具。

一类字和二类字是什(shén)么意思(sī)？

　　一类字和(hé)二类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词(cí)、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现时(shí)会读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学(xué)时A层学(xué)生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统计(jì)在(zài)语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学(xué)习这些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进(jìn)行(xíng)听写或看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的生字(zì)学习情况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和巩固

　　在学(xué)习课(kè)文时，读课文、读句(jù)子的过(guò)拦(lán)氏(shì)空程中认(rèn)识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语(yǔ)境(jìng)中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字让孩子去记(jì)，这样效果是非常低下的(de)，而核游且还是容易错(cuò)，就是(shì)很多学(xué)生会写这(zhè)个字之后，在考(kǎo)试中又(yòu)不会(huì)了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字(zì)上面的注音，则需(xū)要孩(hái)子(zi)们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩(hái)子对这些字(zì)应该是认(rèn)识，这只是初步的学习，在(zài)认识(shí)的基础上要理解这些(xiē)字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认(rèn)字中带颜色(sè)的会认字，带颜色(sè)的会认字是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有(yǒu)认(rèn)字表，还有写字表，除(chú)了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语(yǔ)表，我们(men)可以好(hǎo)好利用起来。

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